教学工作量化考评方案.docVIP

教学工作量化考评方案 为了进一步实施素质教育、促进我校教学质量的提高，根据洛江区教育局文件精神，联系我校实际，制定本量化考评方案。 本量化考评方案总分100分，分为五个部分：出勤，工作量，教学过程，教学成绩，教研教改及教师进修培训。分成五类教师考核：中考科目专任教师、非中考科目专任教师、行政干部、教育教学教辅机构兼职管理岗位、教辅工勤人员。 一、各岗位工作量核定办法 1、专业技术人员周教学工作如下视为满量：语文、数学、英语为10-12课时，政治、物理、化学、生物、地理、历史为12-14课时，其他学科为16课时。 2、校级干部无论兼课与否均视为满量，副校级干部兼课量为专业技术人员的 1／3，视为满量。 3、中层行政干部兼课量为专业技术人员的 1／2，视为满量。 4、教辅工勤岗位的工作量按实际情况每年核定一次。 5、退休前5年，产假后的第一年如担任半工作量可视为满量。 二、各类教师考核办法： （一）、中考科目专任教师以百分制形式按以下四个方面进行考核： 1、勤量（占25分）（包括出勤及工作量完成情况两方面） ①出勤（共10分）基准分：8分。 加分：全年无缺勤无旷课，因私请事假3天以内的,加2分。 减分：(1)旷课每节扣1分； (2)事假每5天扣1分； (3)病假每15天扣1分； (4)迟到或早退每次扣0.5分； (5)私自换课每次双方各扣0.5分。 评估办法：凭请假和查课记录,教师上课以节计算，后勤以天计算。凡查课记录应有查课和审核者两人同时签名，审核由教务主任、办公室主任、值日行政。每周汇总一次。学生或家长举报经审核属实同样有效(必须审核者两人同时签名。)。教务处分管教师考勤副主任应做好记录。 ②工作量（共15分） 计分办法： 按实际工作量/满工作量*15分。 评估办法：依据功课表和调课表、请假单、办公室、教务处的考勤记录。 2、常规工作检查（占20分）（包括计划、总结、备课、课堂教学、作业及批改、考试组织、教研活动参与等方面） ①备课：（共5分） 能参加每周一次的集体备课并能轮流当中心发言人，教案完整、规范者得5分。 减分：(1)每节课必须有一个完整的教案，每缺一个教案扣1分； (2)教案不规范或不完整者，每个教案扣0.5分； (3)集体备课缺勤一次扣0.5分(与出勤重复扣)。 评估办法：以备课组活动记录、教研组检查记录和学校或上级主管部门抽查记录为依据。每半学期检查不少于1次。 ②上课：（共5分） 能按时上课，按时下课；能完成教学任务，行政、查课没发现大问题(如缺课、迟到、中途离岗、乱课、提早下课或违反师德的行为)，学生、家长反映良好者。下午的眼保健操时间视为上课时间。 减分：(1)提前下课每次扣1分； (2)整学期未用多媒体上课扣1分。 (3) 学生或家长问卷调查，多数学生或家长认为不合格者扣1分。 评估办法： (1)对学生进行教师上课效果问卷调查。 (2)依据值日行政或其他查课人员记录，会议核实。 (3)依据获奖证书 ③作业：（共5分） 基准分：4分。作业适量，认真批改，及时讲评得基准分。 加分：作业检查、评比时受表彰者每次加1分,加分含基准分超过5分部分作为奖励，奖励最多不能超过2分。 减分：(1)该布置课外作业的学科没布置，发现一次扣2分； (2)布置作业没批改或没讲评，发现一次扣2分(没批改、没讲评各扣1分)。 (3)批改量不符合要求或者批改、讲评不及时(作文超出两星期，其他作业超出一星期)每次扣0.5分。 评估办法：依据学校或教育主管部门的抽查，教研组检查，备课组之间互查和学生问卷测评。检查测评每半学期不少于1次。 ④缴交材料（共5分） 基准分：5分。材料规范、按时交得基准分。 减分：(1)欠交1个材料扣2分； (2)迟交一个材料扣1分； (3)材料不符合要求每个扣0.5分。 评估办法：凭原件和主管部门统计记录，会议审定，每学期统计一次。 3、工作业绩考评（占55分） ①教学成绩（共40分）：中考科目以中考成绩和期末考试成绩为依据。计算办法为：40分×在全区公办学校的排名百分比×任教班级在年段排名百分比＝个人教学成绩得分。全区排名第一乘于110％,第二名乘于105％,第三名乘于100％，第三名以下每降一个名次降5个百分点，校内同备课组排名第一乘于100％,每降一个名次降10个百分点。任教两个或更多班级的，取所有班级得分的平均值。工作量超量，另给补贴，但业绩考评以满量计。 ②个人业绩（共15分）（包括进修、个人业务比赛、辅导学生、论文及科研成果等方面） （1）学科竞赛（共5分）