市级党校办学质量评估指标体系.docVIP

市级党校办学质量评估指标体系（试行） 一、市委加强对党校工作的领导（20分） （一）把握党校正确的办学方向 1、市委重视党校工作，把握党校教育总体要求，党校办学方向正确，办学目标明确。 2、市委认真学习贯彻落实中央和省委关于党校工作的方针政策，及时制定贯彻落实意见和措施，并进行督促检查。 3、把党校工作纳入市委整体工作部署和党的建设总体安排，列入市委重要议事日程，常委会每年至少一次研究党校工作。 4、市委围绕当地经济社会发展和党的建设给党校出题目，发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用。 5、市委制定下发或转发党校发展中长期发展规划，定位准确，科学合理，并有效实施。 6、市委定期召开党校工作会议，部署工作，交流经验，研究党校改革和发展问题。 （二）加强党校工作的具体措施 1、市委重视干部教育资源整合，优化干部教育资源配置，实行以党校为主题的“一个机构，多块牌子”的办学模式。 2、落实干部教育培训政策，实施党员领导干部参加党校培训轮训计划，严肃调训调学纪律。 3、严格执行培训与使用相结合的制度，把学员的考核情况作为干部任职、晋升的重要依据。 4、坚持市委和市政府领导每年至少4次到党校讲课、作报告或与学员座谈的工作制度。 5、按照预算，党校办学需要的基本建设经费和重点专项经费投入由财政全额投入，经费使用和管理规范。 6、协调市直相关部门支持党校工作，为市委党校提供必备的办学条件。 （三）加强党校领导班子建设 1、市委党校实行校委会领导体制，校委委员由同级党委任命，校长或常务副校长主持校委会工作。 2、党校校长由同级党委书记或副书记兼任，校长每年不少于4次到党校召开会议、现场办公或调研指导党校工作。 3、党校常务副校长按同级党委部门正职领导干部选配，并作为同级党委成员提名人选和党建领导小组的必要成员。 4、党校班子成员具有较高理论水平、较高组织领导能力、熟悉党校教学业务的人员组成。班子中高级专业技术人员应占50%以上。主管教学的班子成员具有高级专业技术职称。 5、根据编制要求，落实市委党校体制规格政策到位全面。 6、市委配备和考核党校领导班子，党校领导班子结构健全。 （四）动态指标 二、党校职能和作用的发挥（18分） （一）培训主渠道作用的发挥 1、根据干部轮训规划举办进修班，轮训副县处级党员领导干部和正乡科级党员领导干部。年度轮训办班不少于4期，学制不少于20天，规模不少于200人次。 2、开设中青年党员领导干部培训班，主要培训乡科级党员领导干部中的县处级后备干部。年度培训办班不少于2期，学制不少于2个月，规模不少于100人次。 3、根据党委和政府中心工作需要，在党校举办各类专题研讨班，研讨当地经济社会发展及党的建设中的重大理论与现实问题。年度培训办班不少于2期，学制不少于7天，规模不少于300人次。 4、按照有关法律和政策的规定，党校可以主办、承办或联合办学的形式开展相应的社会培训。 （二）宣传重要阵地作用的发挥 1、宣传党的路线方针政策和省委、市委的重大决策部署，每年深入机关、企业和基层宣讲不少于4批次。 2、校报校刊宣传马克思主义中国化必威体育精装版理论成果，坚持正确办刊导向，为推进理论创新服务，为党校教学科研服务，每年出刊不少于4期。 3、党校设立党建理论研究中心，组织力量开展对一些重大理论和现实问题进行研究，并形成一定的研究成果。 4、在省市级以上公开出版发行的宣传理论刊物上发表理论文章或出版学术专著，每年累计不少于20篇\部。 （三）决策思想库作用的发挥 1、在规定的时间内完成市委、市政府指定课题的调研任务，并形成研究报告。 2、注重申报省市级以上科研课题，积极参与当地经济社会发展和党建工作的调研，每年至少要有一篇调研报告被党委或政府作为决策参考依据。 （四）党性锻炼“熔炉”作用的发挥 1、开设党性锻炼课程，把党性锻炼作为重要内容纳入到党校常规班次的教学中，提高学员的思想道德品行和思想境界。 2、通过入学教育、党性分析、警示教育和参观考察等形式，把党性锻炼贯穿于教学和管理的全过程。 3、对学员的党性锻炼情况做出分析和评判，并纳入到对学员培训鉴定和考核内容中。 （五）党校业务指导作用的发挥 1、对县级党校执行中央和省委有关党校工作的方针政策情况进行调研指导，并提出意见。 2、对县级党校教学、科研、师资培训、信息化建设等进行调研指导，并提出改进建议。 3、按照“以评促建，质量第一”等评估原则，对县级党校办学质量进行评估，并提出进一步提高办学质量的建议意见。 （六）动态指标 三、党校的内部管理（22分） （一）教学管理 1、突出教学工作的中心地位，党校各项工作必须坚持为完成教学任务、提高教学质量服务。 2、优化教学布局，根据形势和任务的需要，不断充实和创新教学内容，每年教学专题更