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中国音乐美学原典导读 主讲教师：叶明春 博士 2007年9月 一、课程介绍 一、课程介绍 本课程为专业核心理论课程，学分数6，周学时2。 主要内容：对中国音乐美学历史发展的轨迹和各个时期、各个学派的重要史料、重要范畴命题和思想体系进行讲解和分析。 系统掌握中国音乐美学史发展的历程和各个重要环节，以及最基本的音乐美学范畴、命题和音乐哲学及其理论。 二、教学目的与基本要求 （一）教学目的： 通过对中国音乐美学重要文献导读，引导学生找出各时期、各流派音乐美学范畴、命题，并对各个时期、各流派音乐思想体系进行分析和讲解，了解相关音乐观念、音乐审美准则、音乐社会功能、音乐的特殊性质等，了解中国音乐美学的历史发展轨迹及其重要成就。 二、教学目的与基本要求 （二）基本要求 以“原点”和“原典”教学思想为宗旨，加强学生对音乐美学经典文献和原创性思想的学习，围绕各时期、各学派重要音乐美学史料，及史料所反映出来的音乐美学范畴、命题和思想体系进行细致的分析、解读、评价，清理中国音乐美学史的发展脉络，对学科“原点”及“原典”进行有效的考察。 三、主要教学方法和手段 （一）方法 利用考据学原理和音乐美学原理对各个时期具体史料及各范畴命题进行注译、分析和评价。 （二）手段 全程采用多媒体教学；采用互动式教学；督促学生阅读本课程最低限量的文献。 四、教材 （一）蔡仲德注译： 《中国音乐美学史资料注译》（增订本），人民音乐出版社2004年3月版。 （二）蔡仲德著： 《中国音乐美学史》（修订本），人民音乐出版社2003年9月版。 五、课程安排 *第一学期* 周学时：2 第一讲 先秦音乐美学原典导读（16学时） 第一章 中国音乐美学思想的源头及其原典导读（4学时） 第二章 先秦儒家音乐美学原典导读（4学时） 第三章 先秦道家音乐美学原典导读（4学时） 第四章 先秦其他学派的音乐美学原典导读（4学时） 第二讲 两汉时期音乐美学原典导读（16） 第五章 两汉时期音乐美学原典导读（18学时） 五、课程安排 *第二学期* 第三讲 魏晋南北朝至隋唐时期的音乐美学原典导读（36） 第六章 王弼等人的音乐美学原典导读（2） 第七章 阮籍和嵇康的音乐美学论著导读（14） 第八章 南朝至隋唐佛教音乐美学原著导读（6） 第九章 杨坚和李世民等人的音乐美学思想原典导读（4） 五、课程安排 *第三学期* 第四讲 宋元明清时期音乐美学原典导读（20） 第十章 宋代范仲淹等人的音乐美学思想原典导读（6） 第十章 宋代道学家的音乐美学思想原典导读（4） 第十一章 明清时期音乐美学原典导读（10） 第五讲 20世纪中国音乐美学经典文献导读（16） 第十二章 20世纪上半叶中国音乐美学原典导读（6） 第十三章 20世纪下半叶中国音乐美学原典导读（10） 第一讲 先秦音乐美学原典导读（16学时） 第一章 中国音乐美学思想的源头及其原典导读 （4学时） 第一章 中国音乐美学思想的源头及其原典导读 本章重点： 通过对可考文献《国语》及《左传》的解读，了解中国音乐美学思想的源头和中国美学的第一个范畴“和”的思想，及其“平和”审美准则。解读中国音乐美学史萌芽时期的重要音乐美学文献。了解儒道两家音乐美学思想的源头；先秦各家音乐美学原典和这个时期重要的范畴、命题及哲学基础等。 第一节《国语》 一、《国语》介绍 二、《国语》导读 《周语上》 《郑语》 《晋语八》 《周语下》 三、《国语》中的音乐美学范畴和命题 四、《国语》音乐美学思想研究综述 一、《国语》介绍 《国语》，司马迁、班固以为春秋时鲁国史官左丘明作，后人认为出于战国时史官。计二十一卷，记载西周末年至春秋时期周及鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等国贵族言论，是我国最早的国别体史书。有三国韦昭注本(以下简称“韦注”)及近人徐元诰《国语集解》行于世。 本课程所录文字参照上海古籍出版社1978年版《国语》，以及历代注家注本。 一、《国语》介绍 西晋时曾在魏襄王墓中发现了大量写在竹简上的古书，其中就有《国语》三篇，谈到了楚和晋的历史，这说明战国时此书就开始流传了。 现存《国语》文字大概是这些残存记录的总汇。因为是口耳相传的零星记录，内容主要是口语，国别和年代的区分、排列没有严格标准。 一、《国语》介绍 全书二十一卷中，《晋语》九卷，《楚语》二卷，《齐语》只有一卷。《周语》从穆王开始，属于西周早期。《郑语》只记载了桓公商讨东迁的史实，也还在春秋以前。《晋语》记录到智伯灭亡，到了战国初期。所以《国语》的内容不限于《春秋》，但确实记载了很多西周、春秋的重要事件。从传授渊源来看，可以认为是左丘明所作。《国语》出自的记录，是一种价值极高的原始史料，因此司马迁著《史记》时就从中吸取了很多史料。 一、《国语》介绍 《国语》保存