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健康促進學校實施計劃安全急救教育 校護 周宗錦 源起 因學校屬性為職業學校，擁有六大科(汽車科、餐飲科、美容科、電機科、資訊科、資處科)別；事故傷害危機四伏，故藉此教導學生正確的觀念與態度，達到早期預防的效果，並爭取時效性 學校97年統計觀察，學生以外傷比例為高如下： 97年度傷病統計圖 受傷地點 受傷部位 實施計劃 邀請『北港媽祖醫院』協辦，辦理全校教職員急救知能。 配合新生健康檢查，將有特殊案例作為列管資料。達到『早期發現，早期預防』的動作。 將急救議題課程融入教學與學習評量當中。 並加強學校師生對自己健康的重視概念 行政措施 建立事故傷害防治聯絡網與校園緊急救護體系。 制訂校園處理緊急傷病標準作業程序。 提高本校護理人員、護理教師及就知能，推展教職員工生急救教育。 增添學校相關緊急設備。 支持性環境 保健室備有緊急設備： 1.兩支氧氣瓶 2.脊背板 3.擔架 4.骨折固定器 5.頸圈 6.各項簡易藥品等 支持性環境 支持性環境 在各大樓裝設監視器 風雨球場籃球架旁使用防撞物條 樓梯間設置網架 支持環境 因本校屬職業學校，故於各實習場地；放置醫藥箱與警告標語 各實習場地，定時檢查醫藥箱 為維護學生擁有良好的學習環境，所有場地皆放置滅火器 支持性環境 保健服務 於學期初邀請醫院蒞校做新生檢查 並將每年新生檔案建檔，備存於保健室 若學生檢查異常，立刻通知學生與導師 保健服務 課程教學計畫 健康領域教師配合一年級課程，融入教學計畫 教學目標:強化學生的健康態度，促進學生落實已經學過的健康知識，期盼學生擁有健康的生活型態。 課程設計概念: 1.使用powerpoint教學 2.實際操作 3.課後測驗 課程教學 保健服務-小小醫護訓練 保健教育---教職員工 特聘北港媽祖醫院護理師蒞臨本校指導 教學單元：成人、嬰兒CPR，異物哽塞時的處理方式 保健教育 保健教育—CPR講座 保健教育—CPR講座成果驗收 未來與展望 以課程融入及生活教育為出發點，培養學生安全急救的基本技能。 藉由學校、社區及當地醫療院所的合作，協助師生自發性個人健康管理，期望萬能工商的教職員、家長及學生皆能有自發性個人健康管理的能力，並影響周遭人群，做個健康促進新國民