[教育学]2011年春社会心理学.ppt

社会心理学知识 第一节 概述 第一单元 研究对象和范围 第二单元 社会心理学简史 第三单元 社会心理学的研究方法 第四单元 社会心理学的主要理论流派 第二节 社会化与自我 第一单元 社会化 第二单元 社会角色及其理论 第三单元 自我、身份和自尊 第三节 社会知觉与归因 第一单元 社会知觉 第二单元 印象形成与整饰 第三单元 归因 第四节 社会动机 第一单元 社会动机概述 第二单元 社会动机 第三单元 社交情绪 第五节 态度 第一单元 态度形成 斯坦福监狱实验 斯坦福监狱实验 该实验是心理学家菲利普·津巴多1971年在斯坦福大学进行的。实验把征募来的通过了专门测试的受试者——24名身心健康、情绪稳定的大学生分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。本来这个实验计划是十五天，但到了第六天就宣告终止。终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。 实验启示： 社会情境 社会角色 “好苹果”---“坏木桶” 霍桑试验 实验的起因 霍桑实验是心理学史上最出名的事件之一。这一系列在美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂进行的心理学研究是由哈佛大学的心理学教授梅奥主持的。霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，具有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但工人们仍愤愤不平，生产成绩很不理想。为找出原因，美国国家研究委员会组织研究小组开展实验研究。 实验阶段 霍桑实验的五个实验： 　　一、照明实验。 　　二、福利实验。 　　三、访谈实验。 　　四、群体实验。 五、态度实验 实验启示： 霍桑实验表明，人不是经济人，而是社会人，不是孤立的、只知挣钱的个人，而是处于一定社会关系中的群体成员，个人的物质利益在调动工作积极性上只具有次要的意义，群体间良好的人际关系才是调动工作积极性的决定性因素。 ？ 社会心理学 Social Psychology 第一节 概 述第一单元 研究对象和范围 1908年 罗斯（E.A.Ross,美国）《社会心理学：大纲与资料集》 麦独孤（W.McDougall,英国）《社会心理学导论》 标志社会心理学作为一门独立的学科 第一单元 研究对象和范围 一、社会心理学的定义 （一）侧重于心理学的定义（关注个体） 弗劳德?奥尔波特(FloydH．Allport，1890—1978)： “研究个体的社会行为和社会意识的学科。” 高尔顿?奥尔波特(Gordon W．Allport，1897—1967)：认为社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的、和隐含的存在所影响。 [Floyd Henry Allport 1890.08.22－1978.10.15]，美国心理学家，实验社会心理学的创始人之一。生于威斯康星州的密尔沃基市，逝于纽约州的锡拉丘兹。---实验社会心理学的奠基人  高尔顿?奥尔波特 (Gordon W．Allport，1897—1967) （二）侧重于社会学的定义（关注群体和社会） 艾尔乌德(美国社会心理学家)：“社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。” 二、社会行为与社会心理 1.社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 它包括个体的习得行为、亲社会行为、人际合作与竞争，群体的决策行为。 勒温（K.Lewin,1936） 公式：B = f (P , E ) B:行为 Behavior P:个体 Personality E:环境 environment F:函数关系 fax 勒温（1890—1947）---社会心理学之父 德国心理学家 场论的创始人 社会心理学的先驱 以研究人类动机和团体动力学而著名。 他试图用团体动力学的理论来解决社会实际问题，这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响。 2.社会心理：是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起的并对社会行为具有引导作用的心理活动。 三、社会心理学的研究范围 研究可分四个层面 1.个体层面（社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习） 2.人际层面（人际关系、人际沟通） 3.群体层面（从众、社会助长与惰化） 4.社会层面（风俗、时尚、国民性） 第二单元 社会心理学简史 霍兰德 美国 三阶段： 哲学思辨阶段----启蒙期 经验描述阶段----形成期 实证分析阶段----确立期 一、哲学思辨阶段（古希腊~19世纪上半叶/启蒙期）围绕着“人性”的哲