机械制图第2版工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目作者文学红董文杰项目5绘制组合体的三视图课案幻灯片.pptVIP

* 5.3.4 标注组合体尺寸的方法和步骤 （4）标注定位尺寸 从长、宽、高三个方向主要基准和辅助基准出发依次标注基本形体的定位尺寸，如图5-11。 （5）标注总体尺寸 由于定形、定位和总体尺寸有兼作情况，或具有规律分布的多个相同的基本形体时，都应避免重复标注，要进行检查、调整，并标注总体尺寸。 （6）依次检查三类尺寸 保证正确、完整、清晰。 任务5.3　组合体的尺寸标注 图5-11 支架的定位尺寸分析 图5-12 支架的尺寸标注 * 5.3.4 标注组合体尺寸的方法和步骤 2．标注组合体尺寸的注意事项 （1）定形尺寸尽可能标注在反映形体形状特征明显的视图上；定位尺寸尽量标注在反映形体相互位置关系明显的视图上，并与定形尺寸集中一起，以便查找和看图。 （2）尺寸应尽量注在视图外面，排列整齐，小尺寸在里大尺寸在外。当图上有足够地方能标注尺寸，又不影响图形清晰时，也可注在视图内，如图5-13（a）所示。 任务5.3　组合体的尺寸标注 图5-13 尺寸的布局 * 5.3.4 标注组合体尺寸的方法和步骤 2．标注组合体尺寸的注意事项 （3）圆柱、圆锥的直径尺寸应尽量标注在非圆的视图上，半圆以及小于半圆的圆弧的半径尺寸一定要标注在投影为圆弧的视图上，如图5-14（a）所示。 （4）同一形体的尺寸尽量集中标注，同一方向串联的尺寸，箭头应互相对齐，排在同一直线上。 任务5.3　组合体的尺寸标注 图5-14 直径、半径的尺寸标注 * 5.3.4 标注组合体尺寸的方法和步骤 3.常见几种平板的尺寸注法 任务5.3　组合体的尺寸标注 图5-15 常见几种平板的尺寸注法 * 5.4.1 读图要点 1．三个视图联系起来读图 一般来说，一个视图不能完全确定物体的形状，必须将几个视图联系起来分析、构思，才能想象出物体的形状。如图5-16、图5-17所示的主视图和左视图是一样的，但它们的俯视图不相同，所以表达的物体形状也不相同。 任务5.4　读组合体视图 图5-16 几个视图联系起来想象物体的形状（一） * 5.4.1 读图要点 1．三个视图联系起来读图 一般来说，一个视图不能完全确定物体的形状，必须将几个视图联系起来分析、构思，才能想象出物体的形状。如图5-16、图5-17所示的主视图和左视图是一样的，但它们的俯视图不相同，所以表达的物体形状也不相同。 任务5.4　读组合体视图 图5-17 几个视图联系起来想象物体的形状（二） * 5.4.1 读图要点 2．善于抓住反映特征的视图 读图时，要先从反映形状特征和位置特征较明显的视图看起，再与其他视图联系起来，形体的形状才能识别出来。如图5-18（a）所示，左视图是反映形体上Ⅰ与Ⅱ两部分位置关系最明显的视图，将主、左两个视图联系起来看，就可唯一判定是图5-18（c）所示的形状。 任务5.4　读组合体视图 图5-18 从反映形体特征明显的视图看起 * 5.4.1 读图要点 3．明确视图中线框和图线的含义 （1）当相连两线框表示两个不同位置的表面时，其两线框的分界线可以表示具有积聚性的第三表面积聚成的线、或两表面的交线，如图5-19所示。 任务5.4　读组合体视图 图5-19 表面间的相对位置分析（一） * 5.4.1 读图要点 3．明确视图中线框和图线的含义 （2）线框里有另一线框时，可以表示凸起或凹进的表面，如图5-20（a）、（b）所示；也可表示具有积聚性的圆柱通孔的内表面积聚，如图5-20（c）所示。 任务5.4　读组合体视图 图5-20 表面间的相对位置分析（二） * 5.4.1 读图要点 3．明确视图中线框和图线的含义 （3）线框边上有开口线框和闭口线框时，分别表示通槽，如图5-21（a）所示；不通槽，如图5-21（b）所示。 任务5.4　读组合体视图 图5-21 表面间的相对位置分析（三） * 5.4.1 读图要点 4．善于进行空间构思 （1）掌握正确的思维方法，不断把构思结果与已知视图对比，及时修正有矛盾的地方，直至构想的立体与视图所表达的物体完全吻合为止。 任务5.4　读组合体视图 * 5.4.1 读图要点 4．善于进行空间构思 （1）如在想象图5-22（a）所示的组合体的形状时，可先根据已知的主、俯视图进行分析，想象成图5-22（b）、（c）所示的立体，再默画所想立体的视图，与已知视图对照是否相符，不符则根据二者的差异修改想象中的形体，直至各个视图都相符。由此可见，图5-22（d）所示才是已知视图所确定的物体。 任务5.4　读组合体视图 图5-22 构思形体的过程 * 5.4.1 读图要点 4．善于进行空间构思 （2）构思的立体要合理 ①