高考语文文言文实词推断幻灯片.pptVIP

讨论 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？ 2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。 复习目标 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往词性相同，意义相反或相近（相同）。 一、结构推断法 给你方法 A.同义对应 忠不必用兮，贤不必以 。 通五经，贯六艺 B.反义对应 谷则异室，死则同穴。 (更加，越来越) 1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 牛刀小试：  3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 4.是知公者即私之门,利者即弊之窦也。 门，突破口 ５、然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者 政治清明、太平 二、语法分析法 　　根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名 词、代词充当，状语是由副词、介宾短语充当。由此我们可以根据文言实词所处的语法位置，理顺句意，推知它的词性，进而推知它的意义。 借助语法分析推断 （一）：从词的活用来推断。 范增数目项王 使眼色 （二）：利用句内搭配关系推断。 庭除甚芜 台阶 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 昌期少年，不闲吏事”题干中将其解作“空闲”是否正确呢 据崤函之固，拥雍州之地 白公奔山而缢，其徒微之 面刺寡人之过 刺诸县短长 险固的地方 藏匿 当面 赞美 缺点 “娴”，“熟悉” （一）想想看：　  1、丰则贵籴dí ? ，歉则贱粜tiào 2、冀得一归觐jìn “籴”“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 针对文言字词中的通假现象，有时可以从语音上着眼，选择文意翻译得通的同音字进行替换。 三、音形推义法 给你方法 1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与 有关 2、从“马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫”者与 有关? 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关 禾-- 皿-- 宀-- 贝-- 纟-- 求-- 隹（zhuī?）-- 歹-- 月-- 目--- 兵器 动物 人的行为 五谷 金钱 死亡 器具 丝麻 肉 房舍 毛皮 眼 鸟雀 1、 “有牧人御众之才” 2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 3、迨诸父异爨，东西多置小门。 4、“彀士十万人” （统治，治理 ） （小箱子） （灶台，烧火煮饭） 试试看： （弓箭手） gòu “见”通“现”，出现 “要”通“邀”，邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”，违背 2.风吹草低见牛羊 3.张良出，要项伯 （二）想想看： 4.今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”，感激 成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。 教材中学过的典型的实词意义要注重积累、灵活运用，迁移到课外。 四、知识迁移法（课文联想成语帮 ） 给你方法 1、蹴尔而与之，乞人不屑焉 2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 （踩、踏） （饶恕） 3. 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》 B 严惩不贷 一蹴而就 1、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 《隆中对》 试试看： 海客谈瀛州，烟涛微茫