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一模作文分析 问题： 1、把命题作文当话题作文写 表现：①改题目 ②对题目寓意阐释不清，当成话题，反复出现，而不阐述什么叫“走在路上”。 命题作文 话题作文 材料作文 区 别 （向内挖寓意） （相关性，找外延） （题目不变） （题目自拟） （一切源于材料） （材料：理解话题，打开思路） （一般不引用材料） （一般情况下引用材料） 一模作文分析 1、把命题作文当话题作文写 表现：①改题目 ②对题目寓意阐释不清，当成话题，反复出现，而不阐述什么叫“走在路上”。 2、作文的结构、内容上功夫不够。 走在路上 走： 动态的， 重过程， 达到目的的途径 路上： 本义上的路 理想之路 生活之路 人生之路 史铁生文学之路 屈原理想之路 王顺友的马班邮路 宋志永等13位农民 救灾之路 身残志坚 笑对苦难 执著追求 无私奉献 爱心 怎样走： 勇敢前行 需要坚忍 不拔的毅力 。 　　走在路上， 不抛弃，不放弃。 推敲含义 材料联想 材料内涵 提炼观点 巧 段落篇章 李白 鲁迅 余秋雨 走在路上， 需要拼搏到底。 刘翔 超越拼搏 原汁原味版 提升一模作文 改写： 走过蜀道 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白行走在仕途上。御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴……他的才华令世人惊叹、折服。和所有有良知、有抱负的读书人一样，李白也想兼济天下。但很快官场的黑暗与小人的妒才将李白逼上了人生的蜀道。在这难于上青天的仕途路上，李白毅然地选择离开。跨上白鹿，高吟着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，走出官场的蜀道，向着更为广阔自由的人生之路昂首前行。 【2007年湖南】： 请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 注意： （1）注意题目的“地”字 （2）不得抄袭。 推敲含义 材料联想 材料含义 提炼观点 诗意地生活 诗意： 超越烦恼 精神上的自由 生活： 生存发展的活动 季羡林 邰丽华 海德格尔： 人应当诗 意地栖居。 宠辱不惊， 书中徜徉 用书香来慰藉生活。 不幸的人生谷底 达到艺术的巅峰 怎样做到诗意 源自内心的和谐。 让自然抚慰 浮躁的心灵。 林逋 融入自然 心灵自由 选择诗意的生活 面对苦难， 超越苦难。 …… 诗意地生活 海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。 诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。 诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨、法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意的生活。 诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。