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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 其他创新题型 某校拟制作安徽名人宣传橱窗,同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超过70个字),再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。(8分)(2007年安徽卷) ①原名文睿,后改知行,又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。 ②提倡并致力平民教育,提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张,形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。 ③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后,组织国难教育社,创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”,实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。 ④他的教育名言有“捧着一颗心来,不带半根草去”、“千教万教教人求真,千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。 人物简介: 参考答案:陶行知(1891—1946),安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育,主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。 人物评价: 示例:“捧着……”句,体现了教育者的无私奉献。 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30字(4分)(2006北京卷) 新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测,乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 参考答案1:好事无好报。折射出的是人与人的冷漠、不信任,令人深思。 参考答案2:“爱心大巴”受猜疑,学子“爱心”变“伤心”,试问,是什么让“真的爱心”也无法生存? 请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。(3分)(2006安徽卷) 我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。 参考答案:车上不便通话,9点后联系。 下面是有关“基因地理”项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果。(4分)(2005年江苏卷) 一项名为基因地理的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传?学家,将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那么基因地理项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹。 ⑴研究途径:_________________________________________(不超过24个字) ⑵最终成果:_________________________________________(不超过12个字) 答:⑴研究途径: 分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。 绘制成人类迁徙地图. ⑵最终成果: 压缩语段解题步骤: 一、把握语段构成。 1、起始部分 2、展开部分 3、结束部分 二、分清语段类型。 (一)记叙类语段 以叙述方式为主的语段,其主要信息是: ①叙述的主体(对象) ②主体的经历及特征 ③叙述意义及目的 记叙类语段一般包括时间、地点、任务、事件的起因、经过、结果等要素。压缩时,首先要从材料中找出这些要素,不能顾此失彼。 例:根据下面新闻的要点,拟写新闻标题(不超过10个字) 第22届世界杯男单乒乓赛11月9日在意大利开幕,中国选手马琳首战就给瑞典老将瓦尔德内尔一个下马威,以4:0轻松取胜。当地的媒体评价,这场比赛是马琳给老瓦上的一堂生动的中国课。 马琳和瓦尔德内尔被同分在D组,马琳曾在1999年的世乒 赛半决赛中以3:2艰难战胜过老瓦。这次比赛,瓦尔德内尔 似乎不在状态,以6:11、6:11、7:11和3:11连丢四局。 赛后老瓦承认,在比赛中自己出现了多次失误,而马琳又表现得异常出色。马琳最后又战胜新西兰的杰克逊。 参考答案:马琳轻松战胜老瓦 (二)说明类语段 以说明方式表达的语段,其主要信息是: ①被说明的事物 ②被说明事物的主要特征 ③说明的目的等。 人 ——外貌、特点 物体——属性、特点、功用 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 抽象事物——内涵、外延、属性 例:用简明的文字概括介绍生物的特点、功能
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