高考必备：历史必修课件系列第十八单元第41讲19世纪以来世界文学课件幻灯片.pptVIP

制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想 方设法刮走；来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户 打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的 是请医生得破钞。葛朗台的吝啬渗透到他的每一 句话、每一个行动中。这种吝啬的可恶在于贪得 无厌地赚钱。 ——《欧也妮·葛朗台》 请回答： （1）材料一体现了作者的什么主张？这反映了什 么时代精神？ （2）指出材料二、三作品的风格特点。 （3）“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料二、三的时代背景，谈谈你对这一观点的认识。 解析 本题考查西方文学艺术发展的状况，回答时要从材料中提取有效信息，结合作品出现的时代背景及其具体内容与文学特色，再认再现教材史实，综合回答。 答案 （1）主张：提倡生而平等，反对封建等级观念。 时代精神：人文主义精神。 （2）材料二：浪漫主义；材料三：批判现实主义。 （3）正确。资产阶级革命后的欧洲并没有出现启蒙 学者所描绘的自由、民主、平等的美好景象，人们普 遍感到失望，对现实不满导致了浪漫主义和批判现实 主义文学的兴起。 14.阅读下列材料： 材料一 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。 现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。 材料二 作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。 ——以上材料均摘自《外国文学史》 请回答： （1）根据材料一及所学知识，说明现实主义文学产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。 （2）举出两位法国现实主义作家及其代表作品。 （3）依据材料二，我们是否认为现实主义流派在古希腊就已经形成？为什么？ （4）综合两则材料，你可以得到哪些认识？ 解析 本题主要考查学生阅读材料并结合所学知识回答问题的能力。第（1）题根据材料的内容提示，回答19世纪中叶的“特定的社会历史背景”，并归纳其特点。第（2）题依据教材知识作答。第（3）题注意材料中强调的现实主义“创作方法”早在古希腊文学中就已存在，结合文学艺术与社会生活的必然联系进行否定回答。第（4）题其实就是依据材料归纳文学与生活的关系。 答案 （1）背景：19世纪30年代以后，伴随着工业革命在欧美的发展，资本主义经济迅速发展，资本主义制度固有的矛盾和弊端日益暴露，社会矛盾尖锐。 特点：强调真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析社会矛盾，强调批判现存社会秩序；热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。 （2）代表人物及作品：巴尔扎克、司汤达、莫泊桑（任举两例），作品分别是《人间喜剧》、《红与黑》、《项链》。 （3）不能。文学流派的形成不仅取决于创作方法，还要求思想倾向的基本一致，文学观点接近，文学风格相似等。 （4）认识：文学源于生活，表现生活，又高于生活；文学具有继承性的特点，在继承和发展中不断繁荣。 返回 大众化是这种新社会史观的突出特点。近几年这种大众化的史观也是高考命题立意的热点视角之一。 尝试命题3 材料一 根据同名长篇小说改编的 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘人朱开 山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东 的往事， （1）朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的交通工具，据此说一说晚清中国交通方式的特点，结合所学分析原因。 材料二 朱开山父子抵押了“山东菜馆”兴办了“山河煤矿”，日本财团对朱家威逼利诱谋夺煤矿所有权。九一八事变后，朱传杰忍痛炸掉了煤矿。 （2）假如《闯关东》成书于“九一八事变”时期，结合材料及所学说一说此书的主题是什么？属于什么流派的文学作品？中国以谁为典型代表作家？有何作品？ （3）以电视剧、文学作品作为研究历史的素材，说一说自己对此的认识。 答案 （1）特点：新旧交通工具并存（或存在多 样的交通工具） 原因：西方工业革命文明的传入；民族工业的兴 起；政府及各阶层的提倡；西方的入侵加剧了中 国的贫困等。 （2）主题：实业救国，充满反帝反侵略的爱国主 义精神。 流派：现实主义文学。 代表及作品：黄遵宪，《衰旅顺》、《台湾行》。 （3）认识：拓展了研究视野，扩大了史料来源；对历史的研究深入社会的各个视角，结论也会日益客观；体现了历史研究的社会史观等。（本问为开放性设问，答案言之成理即可） 视角四 运用教材史料 本讲教材应关注：图片：不同时期的作家肖像、作品插图等；资料：“资料回放”，“学思之窗”栏目中引用的史料。 尝试命题4 《自由引导人民》是以1830年巴黎人民 发动七月革命推翻封建王