新课标语文七年级上册期末复习.pptVIP

风筝 复习目标：（1分钟） 1.掌握本文人物描写的方法及作用。 2.细读课文，理解文章内容。 3.理解作者勇于解剖自己和反省自己的勇气。 自学指导一（5分钟）自由默读课文，完成复习检测1、2小题 1、给下列词语中加点字注音。 sè缩（ 瑟 ） nüè杀（ 虐 ）  qiáo悴（ 憔） 苦心孤yì（ 诣 ） 2、描写、议论、叙述 自学指导二（8分钟）阅读复习检测“重点词语”理解 （3）我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 （4）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。 （5）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 自学指导三（5分钟） 阅读第一部分（1、2段），回答下列问题 4、概括第一部分大意。 5、第一段是什么描写？其作用是什么？ 6、选文运用了什么表达方式？ 7、“悲哀”在全文中的作用是什么？ 自学指导四（8分钟） 阅读第二部分（3－11），回答下列问题 8、“我”对“放风筝”是什么态度？为什么？小兄弟又是怎样的态度？说明了什么？ 9、概括第四自然段的记叙要素：时间、地点、人物、事件。　 10、“然而惩罚终于轮到我了”中“惩罚”指什么？ 11、从选文看，“我”是怎样一个人？表达的感情是怎样的？ 12、第11段表达了“我”怎样的思想感情？ 当堂练习10分钟 见“复习检测”14—17 《羚羊木雕》 自学指导一（6分钟）阅读课文，理解文章主题 自学指导二（8分钟）第115-116页第24、25段阅读 4．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”奶奶所说的“这样”是指什么？“不好”有什么不好？奶奶说这句话时，表现了她怎样的心情？ _________________________________ 5．作者借奶奶的话批评了什么？ ______________________________________ 6．文末画线部分运用的描写方法是________、________。试用比喻句描述“我再也受不了了”时心理感受。 _________________________________ 自学指导三（10分钟）阅读第116-117第26段“我手里攥着万芳送给我的小刀”到课文结尾 7、概括这一部分的主要内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8、文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9、列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10、列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11、从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 自学指导四（4分钟）“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 当堂练习（10分钟）阅读课文第114页到115页17到23段“我没有理由了……掏出一把弯弯的小藏刀送给我。” 1、万芳、仗义2、C语言描写3、插叙，插叙了上星期体育课发生的 事情和昨天送羚羊木雕的 事情。（内容）是对主要情节作必要的补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。（作用） * 14、小兄弟：便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。绝望地站在小屋里。悲苦无奈、惊恐不安，麻木地认为管得正当。 我：愤怒 即刻伸手抓断、掷、塌扁、傲然走出盛怒，认为管得对 15、风筝事件16、儿童纯真的好玩的天性，聪明，手巧。17、游戏 是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 D *