数学《平行线的判定》课件(沪科版七年级下).pptVIP

数学不是看出来的，也不是想出来的，而是做出来的。 10.2平行线的判定 同位角 你能找到图中的同位角，并且说出它们的特征吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c F 1 ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ D C A B E 8 4 同位角是 F 形状 5 1 6 2 3 7 右上 左上 左下 右下 如图，∠1和∠2是同位角吗？为什么？是怎么得到的同位角？ 1 2 a b c 1 2 a b c d 你能画出一条直线的平行线吗？ 同位角相等，两直线平行 ∵ ∠1 = ∠2 (已知) ∴ a ∥ b (同位角相等，两直线平行) 如图中的画法，线段AB与CD互相平行吗？为什么？ C B A D E F 1 2 A B C D 如图，∠1=∠C， ∠2=∠C， 请找出图中互相 平行的直线，并说明理由． 2. 如图，∠1 = ∠2 = 55°，∠3等于多少度？直线AB、CD平行吗？ 说明你的理由. 3 1 2 A B F C D E 本节课你有哪些收获？ 相信你是最棒的！ 课本 P 7-9 通过自学，就发现你的潜力是无尽的！ 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c 1、∠3和∠5呢？ 2、∠3和∠6呢？ 内错角 同旁内角 内错角是 形状 Z 同旁内角是 形状 U A B C D E 1 3 2 4 5 6 (1)AB、CD被BD截成的∠3和 ＿＿＿是内错角； ∠4 (2) ∠1和∠2是＿＿角； (3) ∠5和∠ABC是＿＿角， ∠6和∠ABC是＿＿＿角； (4)AB、CD被AD 所截成的＿＿和＿＿＿＿是同旁内角． 内错 同位 同旁内 ∠6 ∠ADC ； / 新加坡网站 sgwolf nry06ksq 西走，路过已经没了的‘滩头村’，再往前走十多里，就上了往西北方向的大道了。上了大道之后，你们肯定就不会走错路了！对了，听说大道边上的那个客栈还在呢，你们应该知道的，距离这里也就二十来里。”耿正心下已明不再细问。谢过这个还有些可爱的多嘴伙计之后，“兄弟”三人就走出了小饭店。此时，时间刚刚过午，又饱餐了挺对口味儿的午饭，大家感觉更加温暖舒适了。看看大白骡已经吃得差不多了，耿正说“咱们现在就出发吧！”耿直说“真好，顺路就可以到得了‘滩头村’。当年爹带俺们离开的时候，就说好了返回来的时候要去看爷爷和奶奶呢！”耿英说：“俺挺难受的，不但为爷爷和奶奶，也想起了咱爹，他就那么无辜地……”耿正叹息着说：“唉，要不怎么说洪水猛兽呢！”耿直也说：“东伢子姐夫说得对，这都是天灾啊，人又有什么办法呢？”耿英无奈地说“是啊，俺们区区草木枝之人，认命哇！今儿个俺们路过‘滩头村’时，哥你再给爷爷和奶奶拉一段儿二胡曲儿哇，但愿他们能听得到！”说着话，“兄弟”三人揭了篷布，重新穿上孝服，耿正将招魂幡也插好了，一起乘坐大骡车出了码头慢慢地向西走去。那个多嘴的伙计可能是因为顾客不多而闲得无聊吧，站在小饭店门口一直目送耿正“兄弟”三人乘坐大骡车出了码头向西而去了，自言自语地说：“原来这兄弟仨是回稷山老家送故人的啊。嗨，真有意思，居然找不到回家的路了！”天气暖和了，已经解冻的河滩路面有些松软，大白骡拉得挺吃力的样子，于是三人都下了车，随车步行往前走去。不一会儿，右侧一边出现了一条大道，耿正牵着大白骡站住了。耿英和耿直也不约而同地望着蜿蜒向北的路面，好像被磁铁吸住了的铁砣，挪不动脚了。耿正望着路面轻轻地说：“你俩还记得吗？这就是爹当年带咱们南下时走过的路！”耿英和耿直都含泪点头，同声说：“记得！”看了一会儿，耿正又轻轻地说：“走哇！唉，这李叔叔让咱们替他为两位老人上坟，还真成全了咱爹当年那唱词儿里说的，咱们要从五道庙前的西路回去了……”再往前走了一段儿路后，远远地望到“滩头村”村头的那棵椿树了。虽然挣扎在一人多深的淤泥里后，它的树干看起来已经没有先前那么高大了，但在眼前这几乎望不到边缘的大片光秃秃的荒滩上，依然非常醒目！慢慢地走近了，“兄弟”三人往树杈上望去，发现那个刻有“滩头村”的大木牌还挂在那里，只是字迹已经有些模糊不清了。三年过去了，习惯于黄河水肆虐的岸边人们，已经在开始慢慢地淡忘这场大灾难，以及在这场大灾难中被彻底冲毁埋没了的小村落。然而，正是这棵被掩埋了一半的椿树以及挂在其枝桠上的大木牌，还在提醒着人们，这里曾经有一个小村落，她的名字叫“滩头村”！然