小组社会工作教案资料.pptVIP

* 小组后期 （三）为走进现实生活做准备 小组工作者可以通过多种技巧和方法完成这一任务。 1．进行模拟的角色扮演练习，并给予积极反馈，树立信心 2．制订离组后的计划 3．提供支持性资源 4．鼓励建立个人社会支持网络 （四）小组评估 小组结束时要对初期制定的小组目标和组员个人目标的达成度进行评估。 评估可以以问卷、量表的方式进行，也可以通过口头评价、行为观察等方式进行。 （五）解决遗留问题 （六）小组结束后的跟进 1．追踪访问 2．鼓励组员彼此互相联系 3．适当时候安排跟进聚会 * 小组工作评估 一、小组工作评估的相关概念 （一）小组评估的含义 小组评估是指通过科学系统的评估方法，运用相关的资料与技术，对小组工作的需求、目标、理论、过程与结果等各个方面进行单一或综合的评价，从而发现问题、提供信息，作为决策和改进的依据。 小组工作评估具有一些基本的特征： 第一，评估应是持续性的； 第二，评估的重点是组员的问题和需要是什么； 第三，评估的目的是为以后制定计划和采取行动奠定基础； 第四，评估需要小组工作者和小组组员的共同参与； 第五，评估是有计划有步骤的过程； 第六，评估应是个别化、有针对性的； 第七，评估要以小组社会工作的理论与方法为指导； 第八，评估渗透了专业判断与决策。 * 小组工作评估 （二）小组评估的类型 1．过程评估与结果评估 2．定性评估、定量评估及定性与定量 相结合的评估 3．事前评估、事中评估、事后评估和跟踪评估 （三）小组评估的意义 1．对机构的作用 2．对小组工作者的作用 3．对小组组员的作用 4．对小组社会工作教育的作用 * 小组工作评估 三、小组评估的工具选择 小组评估中常用的评估工具主要有以下几种。 1．小组记录 2.问卷 3.量表 * 小组工作相关研究和本土化问题 一、小组工作在中国的运用和研究 （一）在青少年群体中的运用 1．青少年小组 2．大学生成长小组 （二）在家庭中的运用 1．单亲母亲自强小组 2．亲子关系小组 (三) 在年老人群体中的运用 * 小组工作相关研究和本土化问题 （四）在其他人群中的运用 1．戒毒小组 2．疾病康复小组 二、小组工作本土化思考 三、小组工作在中国的发展趋势 （一）在中国开展小组工作的可能性和必要性 （二）小组工作在中国发展所面临的挑战 Thank you * * 理性情绪治疗的基本模式 B A C D A：Activating event，指诱发当事人心理困扰的事； B：Belief，指当事人对事件所持的态度和观点； C：emotional Consequence，指当事人对事件的观点所引起的情绪后果； D：Disputing intervention，指咨询师对当事人进行的劝导干预(意即治疗)。 * 治疗模式 治疗模式的主要内容 1．适用范围 应用于精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等。 2．目标 通过小组经验来达到个人心理、社会、文化的适应。 3．小组 治疗模式的小组是一种治疗和变迁的工具，也是治疗的环境。 4．小组组员 治疗模式的小组组员通常是具有精神异常、行为障碍或偏差的个体，人组之后常需要矫治性的治疗，而不仅仅是预防性或发展性的帮助和指导。 5．小组工作者 小组工作者是以专家、指导者的身份出现的。 * 治疗模式的优势和局限性 1．优势 治疗体系丰富。 2．局限性 两大局限。 首先，一定程度上限制了小组组员自身潜能的发挥，抑制了小组组员的主观能动性。 其次，治疗模式的服务对象具有特殊性，小组工作的目标具有一定难度。 * 小组工作的程序 前期准备 小组初期 小组中期 小组后期 评估 * 小组开始前的准备 一、小组筹备的程序和主要任务 （一）小组工作的过程 小组工作的过程分为5个阶段，即：小组筹备；小组初期；小组中期；小组后期；小组评估。 （二）小组筹备阶段的主要工作 开展的工作主要是小组设计、需求评估、组前面谈及组员的筛选 筹备阶段要完成的具体工作主要有以下一些： ①明确小组目标。 ②评估小组赞助和小组组员潜力。 ③吸收小组组员。 ④组成小组。 ⑤协助组员了解小组。 ⑥签订契约。 ⑦为小组环境做准备。 * 小组开始前的准备 在确定小组规模时，应遵循以下几个原则： ①小组规模应控制在组员围坐时相互之间能够看到对方并能听到对方的声音； ②小组规模应以大到使组员均能得到刺激，小到足够参与和个人认知为原则； ③小组规模应以小到能产生工作效果，大到被工作者掌握为原则； ④当小组必须增大时，应将其结构分化，使每一个次结构仍有足够的参与