小学作文之人物动作细节描写资料.pptVIP

* * 2007年11月29日 * 人物动作细节描写 吴红梅 李永涛 唉,这种读书方式真不好受,熄灯后,我必须把头缩入被窝深处,被角必须压得密不透光,然后打开手电筒,屏息看书.略有声响,必须以最快速度熄灯……没想到这招挺有效,只是憋得满头大汗,脸上发烫,呼吸不畅,必须定时伸头呼吸,实在是美中不足呀!为此还烧坏了不少灯泡,零花钱要多了,引来老妈一顿“严肃审问”,我硬是保持了“革命本色”,死了不认招,任尔东南西北风.然而,“天网恢恢”,我的被窝计划终被发现了,可我依然“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”. * 赏析唐代诗人孟郊的《游子吟》 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 临行缝缀好， 盼儿早日回。 * * 什么是动作细节描写? 对人物细小的动作进行细致的刻画 注意:描写人物细小的动作时,不仅要写 出他在做什么,更要写出他在怎样做。 * 他朝我打来。 改为： 他提起那醋钵儿大小的拳头，恶狠狠地朝我打来。 * * * 仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了. 老师气得怒目圆睁，抓起一根教鞭高高举起，我连忙用石板一挡，“啪”，教鞭狠狠地打在石板边上，大伙吓呆了 动作细节描写能表现人物性格 总结： * 动作细节片段 老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又很力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手，摊开巴掌，在下巴颌下接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻已就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便都聚拢在了一起，他定睛看了足足五秒钟，好象要数清芝麻的粒数似的，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地细嚼起来。他又搓了搓手掌，直到看不见指肚上的油光，这才左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。 ——《吃烧饼》 动作细节描写可以揭示人物的个性特征 * 怎样写好动作细节描写 真实性 典型性 简洁性 * 真实性 片段欣赏： 她锁好防盗门，转身下楼去，走出不远，忽又停住，愣了一下神，转回身又向楼上走去，走到自家门边，用手抓住那圆形门把手，左拧一下，右拧一下，当确认那门确已锁牢靠时，才转身走下楼去，而转身的一刹那，又回头盯了一眼门把手。 * 典型性 食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的玉米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴添入口中。 *   祥林嫂仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 片 段 描 写： 简洁性 * *  自此,严监生的病,一日重似一日,再回头,诸亲六眷都来问候……晚间挤了一屋的人,桌上点着灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。赵氏；连忙揩揩眼泪，走上前到：“爷，别人说的都不相关，只有我晓得你的意思！……你是为那盏灯里点的是两根灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一根就是了。”说吧，忙走去挑掉一根。众人看严监生时，他点一点头，把手垂下，登时就没气了。 * 他吃得又快又多，碗里面舔得干干净净。吃完饭，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一个饱嗝，用右手指甲往牙上一刮，刮下来一片葱叶子，又一弹，葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。  —姚雪银《差半车麦秸》  * 四.学生练笔: 跳远 食堂抢饭情景 课堂上的小动作 大扫除时的情景 某同学的独特跑姿 老师上课时习惯的动作 你老爸教训你的情景 * *