北师大数学五年级上 动手做.pptVIP

北师大版五年级数学上册 * 锯的次数少一些，最好只锯一次，想一想，该从哪里锯开呢？ 长方形的四个角都是直角，应该这样…… 也可以这样锯。 能这样剪吗？ 为什么？ 高度不同 高 高 高 高 这些高有什么共同点？ 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点到垂足之间的线段叫做平行四边形的高！垂足所在的边叫做平行四边形的底。 底 底 底 底 平行四边形的高有无数条。 高 底 高 底 高 底 拓展研究 从三角形的一个顶点向对边引一条垂线，这点到垂足之间的线段叫做三角形的高！垂足所在的边叫做三角形的底。 一个三角形的高有3条。 高 下底 拓展研究 从梯形的一个底上的任一点向另一个底引一条垂线，这点到垂足之间的线段叫做梯形的高！上底和下底都是梯形的底。 上底 腰 腰 梯形的高有无数条。并且这些高都相等。 底 高 底 高 底 高 高 底 底 高 下底 高 上底 下 底 上 底 高 画高就是过一点作已知直线的垂线。 用三角板的直角去作。 看有什么发现？ 上面的三角形虽然大小、形状不同，但是它们的高是相同的。