动物的声音与童话插图——《夏洛的网》翻译批评.pptVIP

任译处理 结语 实质上，在论述翻译策略时，考虑的重心还是童话翻译的读者——儿童，考虑他们的接受能力和阅读反应。 童话文本与插图之间联系紧密，译者必须同时考虑两者的转换。 动物的声音与童话插图－－以Charlotte’s Web两篇中译本为例看童话翻译中两者的处理策略 伟 童话的特点及翻译 1 童话翻译的研究现状 2 实例：文本与插图 3 结论 4 童话翻译是文学翻译的一类，但是由于其读者群是儿童，考虑到他们处在成长阶段，缺乏明辨是非的能力。因此需要用规范的语言，给他们传递正确的道德观念。童话翻译的必要性：国内儿童文学创作现状堪忧，水平参差不齐，鱼龙混杂，因此有必要从国外引进质量较高的儿童文学。 必须重视童话翻译策略的研究，译出高质量的译文，使其既能受到儿童读者的欢迎，也能在最大限度上传达原文特色，以保证引进外国儿童文学的初衷能够得以实践。 目前对于童话翻译研究，主要集中在以姚斯接受美学为切入点，研究童话的翻译策略，或者对于译者的要求；或者通过分析童话的功能，通过功能派翻译理论来研究童话翻译的策略；还有在童话翻译中区分语言与文化意象两个层次，分别以归化与异化的策略应对。 无论是接受美学还是功能派理论，虽然在讨论童话篇章翻译策略方面很有效，但是缺乏具体行之有效的指导性策略。 著名童话翻译家叶君健说过：“……(儿童)除了基础知识以外，还要阅读许多其他的读物——在这些读物中，童话就成了对他最有吸引力的东西。” 童话世界充满了幻想，符合孩子的心理特征，让他们在阅读过程中得到美的教育和熏陶，明白世界是残缺不全的世界，学会分辨丑与美。 童话世界从来不缺少动物，它们之间可以自由地交谈，就像人类世界那样。实际上，童话创作者们常常利用动物世界来模仿人类世界，利用幽默、诙谐、生动的语言摹拟动物的声音，使孩子们在得到快乐的同时在潜移默化中受到道德教育。 这些动物的形象经过作者的创作，已经与成人眼中的那些动物的固有形象发生很大的变化。这些童话世界中的动物形象，对于孩子们有着极强的吸引力。 利用动物的声音与形象来教育孩子，似乎比成人的教诲的效果更加明显。童话世界中动物们之间是平等、友好、真诚的关系，这一点与孩子们的世界是相契合的，因此当孩子们在阅读优秀的童话故事时，很容易在故事中找到共鸣。 除了动物，插图也是童话作品的一大特色。结合故事的内容，以生动的形象给孩子们带来视觉享受。 Charlotte’s Web是美国作家E·B·怀特的代表作，该书在美国获得了极大的成功，具有引进国内的必要性。 《纽约时报·书评》说，“这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护，冒险与奇迹，生命与死亡，信任与背叛，快乐与痛苦的书。它几乎是一本完美的，不可思议的杰作。” 目前国内主要有三种译本，三位译者分别为康馨（1979，人民文学出版社）、肖毛（2000）和任溶溶（2009，上海译文出版社）。 Charlotte’s Web这篇童话中的动物包括蜘蛛、猪、老鼠、鹅、羊等，这些动物的“形象”各异，不同于成人眼中固有观念，给孩子们打开一扇窗户，让他们看到与成人世界迥异的情景，这种效果主要是通过他们的声音来塑造出来的。 该篇童话整体语言简洁，字里行间流露着真挚的情感。动物们的话语风格简练（只有蜘蛛偶尔发表一下长篇大论，似乎也是为营造幽默、诙谐的氛围而故意为之），却各具特色。翻译过程中，必须在正确理解的基础上，锤炼表达，使得译文的风格与这些动物的特性相符。 在保持原作行文简练、优美的风格的同时，要灵活采取归化或异化的策略，处理某些文化色彩浓厚的句子。 通读源文可以大致总结出主要动物的“形象”：1 Wilbur是一只天生有缺陷的小猪，但是他心地善良，性格温和，热爱生活，热爱朋友，在朋友们的帮助下，逐渐长大成熟。2 Charlotte虽然外表冷酷、嗜血，但是宽容、忠实、善良、机智。3 Templeton是一只自私的老鼠，但是小猪获救，多亏有了他的帮助。 这些动物语言占了源文很大的篇幅，翻译过程中必须进行恰当的处理。 一、文本：语言、情感、功能 以下通过几个译例的比较，试总结出几点翻译动物声音的策略。 （一）、使用流畅、易懂、规范的语言； 例1：Can’t a rat catch a wink of sleep without being rudely popped into the air? 康译：难道一只老鼠连安稳睡觉都不行，非被粗野地抛到空中不可？ 任译：老鼠不能睡一会，不这样粗野地给挑到半空去吗？ 例2：He’s trying to lure you back into captivity-ivity. He’s appealing to your stomach. 康译：他引诱你，向你的食欲进攻，然后拘禁你。 任译：他在引你回到牢笼——牢笼——牢笼里去。他在引诱你的肚子。