电解质学案2010讲课.docVIP

第二节 电 解 质 第一课时 电解质及其电离 临沂第十九中学 姚运永 一、学习目标 知识与技能：了解电解质、电离的含义，初步学会写常见酸、碱、盐的电离方程式。 过程与方法：通过不同物质的导电性实验，学会运用实验方法进行化学研究和学习 情感态度价值观：通过阅读“身边的化学”等内容，认识化学与生命活动的联系。通过合作实验培养学生合作学习的意识：电离及电解质概念、常见酸、碱、盐的电离方程式的书写。 ：建立电离的概念 NaOH溶液、NaCl溶液、氯化钠晶体、酒精水溶液、蔗糖水溶液的电解槽 实验步骤： （1）将直流电源（两节干电池）与小灯泡、盐酸串联，观察灯泡是否发光并由此判断盐酸的导电性 （2）然后用相同的方法分别试验其他几种物质是否导电，并记录实验现象 （3）实验完毕将所有的电极取出用蒸馏水洗涤，整理仪器 实验记录： 下表中的物质在相应状态下的导电性 物质 ①盐酸 ②NaOH溶液 ③NaCl 溶液 ④氯化钠晶体 ⑤酒精 水溶液 ⑥蔗糖 水溶液 导电性（是、否） 思考： 熔融氯化钠是否导电？ 【思考探究1】：根据实验结论，结合课本第40页第三段内容思考讨论并总结： 电解质、非电解质的定义？ 【判断正误】 下列说法中，若正确则在后面括号内填“正确”，若不正确则填“错误” （1）单质Cu能导电所以是Cu电解质（ ） （2）NaOH溶液能导电所以NaOH溶液是电解质（ ） （3）NaCl晶体不能导电所以NaCl不是电解质（ ） （4）盐酸能导电所以HCl是电解质（ ） 【学以致用】 下列物质中属于电解质的是 ，属于非电解质的是 。 A. H2SO4 B. Na2CO3 C. O2 D. NaCl E. 乙醇 F. KOH G. Fe H. 盐酸 2 【思考探究2】认真自学教材第41页有关“电解质的电离”相关内容，思考、讨论并总结： （1） NaCl溶液和熔融氯化钠能导电，而氯化钠晶体不导电的原因？ （2）电离的定义？ （3）电离方程式 【学以致用】 尝试着写出下列各组物质的电离方程式 （1）H2SO4 HNO3 （2）KOH Ba(OH)2 （3）BaCl2 CuSO4 【思考探究3】分别分析以上三组电离方程式中的电离产物，从电离的角度归纳出酸、碱、盐的定义 酸： 碱： 盐： 【电解质与生命活动】 阅读课本第40页“身边的化学”体会化学与生命、生活的密切联系 学习总结 达标检测 1．下列电离方程式中，错误的是( ) A．Al2(SO4)3 = Al+3 + SO4-2 B．FeCl3 = Fe3+ + 3Cl- C ．HCl = H+ + Cl- D．Na2CO3 = 2Na+ + CO32- 2．有下列物质 ①氢氧化钠固体 ②铝丝 ③稀硝酸 ④硫酸溶液 ⑤蔗糖晶体 ⑥CaCl2溶液（请用序号填空）： ___________ （2）属于电解质的是 ________________ 书面作业 写出下列物质的电离方程式:H2SO4 3．NH4Cl 实践作业 请对研究电解质有兴趣的同学利用课余时间上网查阅“电解质与生命”的相关资料，写一个题为《电解质与生命》的小论文，不少于500字 培养学生合作学习的意识：电离及电解质概念、常见酸、碱、盐的电离方程式的书写。 ：建立电离的概念NaOH溶液、NaCl溶液、氯化钠晶体、酒精水溶液、蔗糖水溶液的电解槽 实验步骤： （1）将直流电源（两节干电池）与小灯泡、盐酸串联，观察灯泡是否发光并由此判断盐酸的导电性 （2）然后用相同的方法分别试验其他几种物质是否导电，并记录实验现象 （3）实验完毕将所有的电极取出用蒸馏水洗涤，整理仪器 实验记录： 下表中的物质在相应状态下的导电性 物质 ①盐酸 ②NaOH溶液 ③NaCl 溶液 ④氯化钠晶体 ⑤酒精 水溶液 ⑥蔗糖 水溶液 导电性（是、否）