必修1第三章 相互作用2012.docVIP

第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 知识串讲 一、力和力的图示 1、人们把改变物体的运动状态，产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用称作力。 2、力的作用效果： （1）使物体发生形变。 （2）使物体的运动状态发生改变（包括速度的大小，方向）。 3、力的定义：物体与物体之间的相互作用。 4、力的三性 （1）物质性 力是物体对物体的作用，有力就有受力物体和施力物体，两者是同时存在的，不分先后。在研究某物体时，我们把它叫做受力物体，对它作用的物体叫做施力物体。不是有生命的物体才能作为施力物体，施力物体和受力物体不是绝对的，在研究不同问题时，同一物体有时是受力物体，有时是施力物体。 （2）相互性 力是物体间的相互作用，甲对乙有作用力，同时乙对甲也有力的作用，力的作用是相互的。 （3）矢量性 力是有大小和方向的物理量（矢量），力的作用效果不仅与其大小有关，也与方向有关。 5、通过作图来表示力 （1）力的图示 课本图3.1-2可以把力的三要素（大小、作用点、方向）表示出来。 （2）力的示意图 只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。 （3）力的单位：牛顿 符号N 二、重力 1、重力的产生：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 （1）重力是由于地球吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的万有引力。 （2）在地球表面附近的物体都要受到重力作用，与物体的运动状态和是否受到其他力等情况无关。 2、重力的大小 重力的大小可以根据公式计算，其中g是我们以前所学的自由落体加速度，它的大小与物体所处的高度和纬度有关，当高度增加时g的值减小，当纬度增加时，g值增大。 3、重力的测量 重力仍可以用弹簧秤测量，但在操作的过程中要注意弹簧秤要保持竖直、静止状态时读数。 4、重力的方向 竖直向下（不能说是垂直向下也不能说是指向地心） 5、重力的作用点 （1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中于一点（即重心）。重心是重力的等效作用点。 （2）重心位置的确定： 质量分布均匀，形状规则的物体。 a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规则，重心就是其几何中心。 如：均匀细直棒的重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有关还与物体内的质量分布有关。 三、四种相互作用力 万有引力相互作用 存在于一切物体之间，相互作用强度随距离增大而减小。 电磁相互作用 存在于电荷之间和磁体之间，他们的本质是相同的。 强相互作用 存在于原子核内。 弱相互作用 存在于放射现象中。 练习 1.下列说法中正确的是 ( ) A.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施 C.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 D在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比A.物体所受重力的作用点叫做重心 B.物体的重心处才受到重力作用 C.质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点 D.球体的重心总在球心 3.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( ) A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了 B重力和重心都没改变 C重力减小，重心位置没有改变 D重力减小，重心不存在了.一根绳子受200N的拉力就会被拉断.如果两人沿反方向同时拉绳，每人用力为_______N时，绳子就会被拉断.如果将绳的一端固定，一个人用力拉绳的另一端，则该人用力为______N时，绳子就会被拉断.5.把一条盘在地上、长为L的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了________；如图所示，把一边长为L的正方形均质薄板ABCD，绕C点翻到对角线AC处于竖直位置时，其重心升高了________。 参考答案： 1.CD 2.AC 3.C 4.200,200 5．， 第二节 弹力 1、弹性形变和弹力 用弹簧、橡皮筋、塑料直尺演示，（１）改变外力大小，观察形变量的大小。（２）当外力撤去后物体可以恢复原状。 1.发生形变的物体如果在撤去外力后能够恢复原状，这样的形变叫做弹性形变。 2.发生弹性形变的物体对与它接触的物体产生的作用力叫做弹力。 3.产生弹力的条件是：相互接触且发生弹性形变。 4.在物体的弹性限度内，物体的形变量越大，弹力越大。 演示 1.用激光器和平面镜演示桌面的微小形变。 2.用椭圆形的瓶子演示瓶子的微小形变。 小结：通过以上两个实验，要知道“放大”这种研究物理问题的科学方法。 实验操作：显示微小形变的装置向学生作一简单介绍。 （1）入射光的位置不变，将光线经