情侣小组工作计划书.docVIP

小 组 工 作 计 划 书 一、小组名称：浪漫满校园——爱情保鲜剂 二、小组背景：当今大学校园里面恋爱已经是一个常常在身边浮动的话题，爱情是神圣而美好的，处于昭华之年的我们理所当然应该去感受爱情的浪漫与甜蜜，但是在生活中往往有很多情侣不懂如何去恋爱，常常因为小事发脾气，动不动就去闹分手，就这些小问题积攒而多，让这份缘分慢慢消失，也有些人受情感所惑，以至影响到了正常的人际沟通和交往，影响到了生活与学习。倘若不处理好这些问题，轻则影响到大学生心理的健康成长，重则导致校园悲剧的发生。 针对这样的情况，工作者深入到情侣当中，通过他们之间的分享与交流，进一步了解他们的需求，给予他们辅导与帮助，为此，我们社工小组特开展此次活动。 三、小组活动理论依据： 1、马斯洛的需求层次理论认为，人的需要是有5个等级构成的，它们按照从低级到高级的排列分别是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。归属和爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，如结交朋友。 2、埃里克森的人格发展八段论第六段论，成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突 。 只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒与他人发生亲密关系的风险。因为与他人发生爱的关系，就是把自己的同一性与他人的同一性融合一体。这里有自我牺牲或损失，只有这样才能在恋爱中建立真正亲密无间的关系，从而获得亲密感，否则将产生孤独感。埃里克森把爱定义为压制异性间遗传的对立性而永远相互奉献。 四、小组性质：成长小组 五、小组目标：通过小组活动，引导和帮助小组成员对自己有一个比较客观、全面的认识，并且了解自己在恋爱中所处的地位，具备处理感情问题的的能力，能够加强情侣之间的沟通与了解，增进信任感和幸福感，学会在成长中恋爱，在恋爱中健康的成长。 六：参加对象：大学期间想要更加增进彼此感情的情侣 七、小组工作人员安排： 八、具体活动安排： 第一次小组活动：“情侣对对碰” 日期： 时间： 地点： 目的：增进组员之间的了解，明确组员的内部需求 活动时间 目标 内容 备注 分钟 组员与组员，组员与工作者之间相互认识 工作者、组员我介绍 每人用时约2分钟 10分钟 让组员了解本小组的活动流程，目标，订立规范 工作者介绍小组意义、目的，活动内容、时间安排、注意事项等 主持人一名 5分钟 5分钟 协助组员订立自己的目标，加强组员自信心 写下自己的具体提高目标并交给社工保留好 ? 目标要求大约100字，社工准备字条（或卡片）、笔 分钟 让组员表达对本次聚会的感觉，收集组员对小组的意见和建议 邀请组员简单地说出对这次聚会的感受及意见 社工协助 要求每个组员在活动结束后写下自己对对方的感想感受。 日记本 第二次小组活动：“默契大考验” 日期： 时间： 地点： 目的：增进情侣之间的默契，让他们体会在合作中的快乐，学会相互配合，相互帮助。 活动时间 目标 内容 备注 让组员更快进入状态 工作者回顾上节活动，总结组员写的感受和建议，介绍此次主题 20分钟 增加情侣之间的默契度和了解 主持人出一组词语，发给上台解释词语的情侣代表，另一个则在当前猜出这些词语。 每队时间为3分钟。制作卡片 10分钟 增加情侣之间的配合度 “两人三足” 绳子 10min 互相了解感受，体会活动中的快乐 比赛完分享感受 每人2min 第三次小组活动： “信任之旅” 日期： 时间： 地点： 目标：建立起彼此间的信任关系，让彼此因爱而信任，也因爱而信任彼此。 活动时间 目标 内容 备注 了解彼此对对方不信任而引起的感情危机 情侣互相谈一下对方由于不相信自己而做出的一些不理智行为 5分钟 了解到信任缺失的危害，寻找解决办法 社工向情侣发问，遇到这样的情况会怎么做。例如异性经常打电话等 20分钟 学会彼此信任 盲行，男生眼睛蒙着生携带男生穿越障碍物 椅子、蒙面东西 10分钟 懂得信任，学会信任 交流活动感受，理解信任的重要性 第四次小组活动： “说出你的真心话” 日期： 时间： 地点： 目标：促进成员之间的相互沟通，学会换位思考，体谅对方，珍惜彼此。 活动时间 目标 内容 备注 让情侣学会换位思考，懂得学会让步，学会如何解决问题 选择一对情侣进行角色扮演，扮演两个人经常吵架的场景，然后再换位角色扮演对方，希望对方在这个场景中怎么做 5分钟 组员从扮演中折射自己，了解对方感受，并学会方法 组员分享自己看过的感受，回忆自己的切身经历，并分享解决妙招 注意引导组员说出自己真实想法 15分钟 了解彼此真实的想法 “真心话大冒险”给所有的成员发扑克牌，摸到大王的，可以向对方询问一个