七年级学生学习指导手册.pdfVIP

亲爱的七年级同学和家长： 大家好！ 同学们期盼已久的初中生活的大幕终于开启，各位同学走进了常 外的课堂，开始了新的学习历程。半个月以来，同学们非常好地融入 了常外的校园，也正在逐步地适应初中的学习生活。老师们看到了大 家的进步，由衷地为各位常外的新同学感到高兴！ 为了让同学们更系统地了解初中各学科的学习目标，明确各学科 的学习要求，掌握各学科的学习方法，我们七年级组组织各学科备课 组的老师，集思广益，从各学科特点出发，基于常外学生的实际，编 写了这本《七年级学生学习指导手册》。在这本手册里，有课堂学习 的规范细则，有切实可行的“方法指导”，也有充满智慧的“学习策 略”，还有细致入微的“学习建议”。相信读过这本手册后，你一定能 有很多收获：同学们可以根据自己的学习情况，将这些书面的方法指 导，运用到平时的学习中去，这对你的学习是大有裨益的。 “良好的开端是成功的一半”，在初中学习的起始阶段，以科学 的方法指导学习，必将为你的三年初中学习奠定良好的基础。 同学们，加油吧！ 常州外国语学校七年级组 2012 年9 月16 日 七年级学生学习指导手册 教室是学习的基本场所，听课是学习的重要环节。荒废了听课就必然荒废了 学业。会听课，是会学习的重要表现。 请在你成为中学生的第一天的课堂上开始且长期坚持、从不懈怠，因此而终 身受益。 1．课前准备：充分、细致、全面 （1）预备铃响之前，将上课所需的书本文具统一摆放在桌子的左上角，其他 物品如水杯等（除席卡外）一律整齐地摆放在抽屉里。 （2 ）听到上课预备铃响之后，全体学生安静地伏在课桌上，脸朝向窗户一侧 （背朝门口），安静地等待教师上课的指令。 2 ．上课要求：投入、专注、积极 （1）起立。听到上课教师“上课”的指令，班长应声音洪亮地喊“起立”。 全体学生起立时，要求身体站直，手自然地放在腿的两侧，不撑、不靠在课桌上。 起立时，尽可能让板凳不发出大的声响。目光投向教师，面含微笑，以传递期待 教师的教诲之意。 （2 ）问候。听到教师说“同学们好”，全体学生应齐声说“老师好”，并向 老师认真地行鞠躬礼。 （3 ）坐下。听到教师说“请坐”，全体学生应快速坐下，双手交叉端放在桌 面上，腰背挺直。坐下时，不要拖板凳，尽可能让板凳不发出大的声响。 （4 ）举手。统一用右手。举手时，五指并拢，肘关节不得离开桌面。 （5 ）回答问题。学生举手后，经教师同意后迅速起立，身体站直、抬头挺 胸、目视教师、声音洪亮地回答问题（若有需要，请手持书本，而非将书本放置 在桌上弯腰看书）。听到教师说“请坐”的指令，方可坐下。 （6 ）聆听发言。在有同学回答问题时，其他同学认真听取发言，不打断、 不讨论、不插嘴。如果有不同的想法，须举手示意，经教师同意后方可起立回答。 （7 ）课堂笔记。按照任课教师的要求，认真记录上课所得。 （8 ）下课。听到教师说“下课”， 班长应声音洪亮的喊“起立”。全体学生 起立时，要求身体站直，手自然地放在腿的两侧，不撑、不靠在课桌上。起立时， - 1 - 七年级学生学习指导手册 尽可能不让板凳发出大的声响。听到教师说“同学们再见”，全体学生应齐声、 声音洪亮地说“老师再见”，以传递对教师课堂辛勤、智慧劳动的感谢之意。 3 ．自习课要求：安静、有序、高效 所有的自习课，不管教师是否在教室，全体学生听到上课铃声响，立刻安静 下来，准备自习。任何学生不得擅自离开座位，不得收交作业，不允许喝水、讲 话、吃东西。 4 ．课间休息：文明、优雅、从容 （1）文