教师工作量化细则(草稿).docVIP

上寨中学教职工岗位责任制量化细则 （草 稿） 一、考核的目的和要求： 为适应教育教学改革的形势，加强学校管理，充分调动广大教职工的积极性，切实改变工作作风，提高工作效率，严肃岗位责任，从而达到提高学校管理的水平，提高教育教学质量的目地，对教职工岗位责任制实行制度管理，职责挂钩。从政治思想表现、业务能力、业务成绩、教师考勤、工作量、奖励加分、其他等方面全面考核，并以此作为划分A、B、C档，评优评先的主要依据。 二、考核的办法： 1、每个教职工以100分为基础分。加上考核应加减的分作为考核的实际得分。 2、每学期学校对教职工全面考核一次，全学年考核二次，两次检查成绩的均分数为全年的实际得分。 3、教导处、德育处、总务处负责组织检查，并将检查结果上报学校行政会议考核，评审。考核分在全校教职工会议上予以公布，并归入业务档案。 三、考核内容： (一)政治思想表现 主要考核教职工学习、德育工作，执行党的方针，政策、遵纪守法，是否具备人民教师的良好师德和正派作风。有下列情况之一者，酌情加分或减分。 1、执行党的方针，政策、遵纪守法，积极参加政治学习活动并记好笔记，按要求撰写师德论文和心得体会少一篇扣1分。政治学习无故缺席一次扣1分，各种会议迟到或早退一次扣0.2分，请假一次扣0.1分，各种笔记少一次扣0.5分。 2、凡因工作严重失职，体罚或变相体罚学生，造成国家财产损失和人身伤、残事故受到学校、中心学校、县级、地区级以上通报处分的人分别扣2、4、6、8分。 3、凡因违法乱纪被司法机关拘留、受处分的、审查的不享受当年的津贴工资，并从考核分中扣5分。 4、凡违犯学校纪律的每次扣2分。 5、不服从学校分配的或拒绝学校安排的每次扣3分。 （二）业务能力 A教学能力及教学效果 6、有所教学科的良好知识，并能将这些知识通过精心的计划，有趣而又有效的教学方式教给学生。以教研组为单位，按课堂教学评价得分平均分三档分别加2分、1.8分、1.6分。 7、拥有出色的学生管理技能，形成良好的课内外纪律，建立积极的师生交往，赢得师生好评。认真组织管理课堂(包括正课、自习课、班会、课间操、课外活动等)。按学校检查记载得5分；学生问卷调查得5分(分别以优、良、差按5、4、3分计入)。 8、教案符合要求，完成课时量。按检查情况少一课时扣0.5分。 9、作业符合要求，完成次数。按检查情况少一次扣1分。 B教研教改 10、积极参加与设计本教研组的发展规划，并在制订教研组工作计划时能提出可行性建议，能制订自己的教研教改计划，并取得成效，否则扣0.5分。 11、积极参加各种教研活动，缺一次扣0.5分。一学期听课节数15节，每缺一节扣0.5分。 12、课件评比一等奖得2分，二等奖得1.8分，三等奖得1.7分，其余得1.5分。获校级以上奖者，在此基础上加0.5分。 13、评课案例分析、课题研究专题、业务笔记等缺一次扣0.5分。 14、积极完成开展的特色活动(如语文、英语诗词诵读活动等)，否则扣2分。 （三）业务成绩 A文化成绩 15、以同年级同学科均分的平均值为标推，在标准分上增减1分，每增加1分加1分，每减少1分减1分。 B辅优补差 16、每科按进入全乡年级前（后）20名的人数取优秀生（学困生），中学计算公式为 D=±10×P／20 (D代表得分，P代表年级前（后）20名的人数，±10为本条分值)。小学每科优秀生指标1名，完成指标不加减分，完不成指标减1分，每超过1名加1分；学困生1名不加减分，每超过1名减1分。 （四）教师考勤 17、一学期全勤者(无缺旷课、请假等)加3分。 18、旷职一天扣5分，上课、坐班旷一节按半天旷职计，旷二节按旷职一天计。 19、规定请假天数内(病假每学期3天，事假每学期2天)不扣分；超一天事假扣0.5分，病假扣0.2分（婚、丧、产 、法定、公假假除外）。集会缺一次扣0.3分，上班迟到、早退一次、坐班旷一次扣0.1分；迟到、早退累计5次按旷职一天计。 （五）工作量 20、工作量每1课时计1分。(考核科目、兼职工作量每课时按1课时计；非考核科目每课时按0.8课时计) (1)兼职工作量：