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《19 生命 生命 课件》小学语文人教2001课标版四年级下册课件22076
生命 生命 杏林子 郧西县实验小学 周代英 自学提示 三个小小的事例,深深地打动了作者,引发了她对“生命”的思考。请同学们默读课文,画出让你感动的句子,反复品读,在旁边写写自己的体会,然后在小组内交流! 体会句子的方法: ①抓住关键词句揣摩; ②抓住标点符号体会; ③联系上下文体会; ④联系自己的生活实际 * 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! * 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。 * 这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 * 负责 * 杏林子,台湾作家,12岁身患风湿性关节炎,她全身百分之九十以上的关节坏死,从12岁患病到61岁去世,整整五十年的时间里,她腿不能动,腰不能转,臂不能抬,就保持着一种姿势,在轮椅上坐了整整五十年。 杏林子 * 这就是杏林子的手,她就是用这双手写下了四十多部著名的散文和剧本,成为台湾最具影响力的作家。我们今天所学的《生命 生命》就是她的代表作。 * 虽然生命短暂,但是, 我们却可以让有限的生 命体现出无限的价值。 于是,我下定决心,一 定要珍惜生命,决不让 它白白流失,使自己活 得更加光彩有力。 * 生命是什么? 生命是飞蛾( )。 生命是瓜苗( )。 生命是心脏( )。 生命是…… * 作业: 学习本文的写法写一个小练笔,题目自拟。 如: 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感 *
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