1.朱自清-春-课件教材课程.pptVIP

;春; 朱自清(1898～1948),原名朱自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。;读读写写; 1.教师朗读文章，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。;整体把握; 第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?;二、绘春--1.春的总轮廓;课前练习;;思考： ;⑷用“　　　　　　　　 ”写春草的长势。 ; 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?;;红的像火;粉的像霞;白的像雪 ;野花图;找出写春花下列情况的句子 ;讨论：;;这段文字运用了哪些修辞手法，有什么好处?; ; ;想一想：;“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?;雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。;春雨有什么特点？（修辞）;;6、迎春图; 为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?;三.赞春;春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。;末尾三段运用什么修辞手法，起什么作用，可以调整顺序吗？; 你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？;;作业直通车?