创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料.docVIP

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创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料

创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料? 作者--(zxm) 发布日期(2006-11-12) 点击次数(863) 重庆市求精中学校 第一部分 基本情况 重庆求精中学(重庆六中)创建于1891年,是重庆市首批重点中学,是重庆市中共渝中区委、区政府精心打造的“品牌”学校。学校以深厚的文化底蕴、深邃的文化特质、悠久的办学历史、优良的办学传统、严格的治学风格、理性的科学精神,一流的教育质量闻名遐迩。学校位于重庆市交通枢纽上清寺,毗邻重庆市委、桂园革命纪念地、“三峡”博物馆等地,学校本部占地面积52亩,建筑总面积22683平方米,环境宁谧幽雅。学校分部(原华桦试验学校)位于重庆市璧山县青杠镇,占地97亩,建筑面积35000平方米,是一处自然环境优美,风景秀丽的学习圣地。我校现有71个教学班,学生总数4093人,在职教职工275人,其中特级教师、研究员、渝中名师7名,高级教师、国家级骨干教师、市区级骨干教师、学科带头人101名。 一百年多年来,学校培养了张大千、王渝生、庞中华、阎明复等一大批国内外知名的专家、学者、教授、世界冠军、影视名星、军政和企业要人,他们年轻时在这片沃土上接受了系统的文化教育,严格的思想垂炼,良好的文明熏陶,从这里走出去,一步一步绘出他们光辉的人生轨迹。近年来,中共中央政治局委员、中组部部长、原重庆市委书记贺国强,中共中央委员、重庆市委书记黄镇东,中共中央委员、重庆市委副书记、重庆市市长王鸿举,教育部副部长陈小娅,重庆市委副书记邢元敏,重庆市委常委、宣传部长何事忠,重庆市副市长余远牧,重庆市教育工委书记、教委主任欧可平,重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇等先后莅临学校检查、指导工作。教育部副部长陈小娅称赞我校“师生精神面貌好,管理有序,是一所精品学校”;重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇称赞我校“在特色教育、在示范先导作用方面成绩突出,是重庆高中阶段教育发展的一个缩影”。 学校获得的集体荣誉有: 1997年,被评为重庆市文明礼仪示范学校、渝中区先进基层党组织; 1998年,被评为重庆市文明单位、渝中区民主管理先进单位、渝中区师德师风先进单位; 1999年,被评为重庆市绿色学校、重庆市电化教育示范学校; 2000年,被命名为中央教科所科研教育教改实验基地、重庆市红岩精神教育基地; 2001年,遴选为联合国教科文组织中国教育学术交流中心实验基地、重庆市体育传统项目学校、渝中区红旗基层党组织,渝中区继续教育工作先进集体; 2002年,被评为全国示范“青少年法律学校”、全国教育科学“九五”规划课题“整体构建学校德育体系”实验学校(成果获全国教育科学年会暨第五届学术研讨会优秀成果一等奖)、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究”实验学校、全国五四红旗团委创建单位、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市五四红旗团委、重庆市红岩教育基地、渝中区1997—2002年度先进单位、渝中区先进党组织、渝中区社会综合治理模范单位; 2003年,被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003年度先进实验学校、联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”实验学校、重庆市最佳文明单位、重庆市德育示范学校、重庆市艺术示范校、重庆市民主管理示范学校、重庆市卫生工作先进集体、渝中区师德师风先进集体。 2004年,被评为全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国德育科研先进单位、重庆市民主管理示范学校、 重庆市健康促进铜牌学校、重庆市思想道德建设工作先进集体、重庆市信息技术示范学校、重庆市“模范职工之家”、 渝中区创建学习型城区先进单位、渝中区家长学校示范校。 2005年,被评为重庆市园林式单位、重庆市教育系统安全文明校园、渝中区依法治校先进单位 学校个人获得的荣誉有: 张克敏同志被评为全国优秀语文教师、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003年度先进工作者、享受国务院特殊津贴的专家,王世群老师被评为全国优秀语文教师、全国先进语文教研工作者、重庆市特级教师、研究员、渝中名师,罗义志老师被评为全国“十佳”英语教师,姚庆生老师被评为全国优秀体育教师,赵放鸣校长、王京老师被评为被评为国家级骨干教师;梁训果、曾宪富、徐彪、庞梅等老师被评为重庆市特级教师、研究员,赵元政同志(原校长)被评为重庆市文明市民,庞静校长被评为重庆市课程改革实验先进个人,刘书华校长被评为重庆市德育科研先进实验教师;近三年,学校共有84人次分别获得市、区优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任、“十佳”班主任、“三.八”红旗手、“十佳”青年教师、“百名”优秀青年教师、“百佳

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