人教版初中历史多媒体教学课件第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战人教版七年级上第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战幻灯片.pptVIP

1.第一次统一我国北方草原的少数民族是( ) A．蒙古族　 B．突厥族 C．匈奴族　 D．党项族 2．“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”诗中“单于”是下列哪个少数民族首领的称号（　　）? A．蒙古??? B．吐蕃??? C．匈奴???? D．契丹 C C 3.下面是发生在两汉时期的几个历史事件，使匈奴不能再与西汉抗衡的是( ) A．公元前200年汉高祖派兵抵御匈奴 B．公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 D．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 B 4．汉武帝时期改变汉初对匈奴的“和亲”政策为进攻政策的主要原因是（　　）? A．西汉国力的强盛??????????? B．匈奴的分裂 C．卫青、霍去病的英勇抗击 ???D．张骞出使西域的成功 5．一位古代诗人在《题昭君出塞图》中写道：“草黄沙白马如云，落日悲笳处处闻，此去妾心终许国，不劳辛苦汗三军。”这首诗反映的是哪两个政权之间的关系（　　）? A．汉与蒙古??? B．汉与突厥???? C．汉与匈奴?????? D．汉与吐蕃 A C 6.读图，回答下列问题： （1）你知道图二中的人物是谁吗？她最主要的历史功绩是什么？ （2）“一身归溯漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这是刻在她墓碑上的一首诗。你知道“卫霍”指的是什么人吗？你同意这首诗对她的评价吗？为什么？ 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 1.了解匈奴的兴起及其在我国古代史上所作的贡献 2.了解匈奴与西汉的关系 1.冒顿统一蒙古草原 2.卫青、霍去病大破匈奴 3.昭君出塞 1.冒顿统一蒙古草原 走进匈奴 展开想象的翅膀，穿越时空，假如你就是生活在冒顿时代的一位匈奴百姓，请你描述一下你们的生活状况。 匈奴虎噬鹿铜饰 匈奴鹰形金冠 时间： 秦汉之际 蒙古草原 冒顿单于 军事上:骑兵力量强大 经济上:畜牧业、手工业发达， 农业开始起步。 地点： 首领： 原因： 冒顿统一蒙古草原 2.卫青、霍去病大破匈奴 什么是和亲政策？西汉初年，为什么要对匈奴采取“和亲政策”？ 说一说 西汉国力不足，相对匈奴处于劣势。 课堂讨论 汉武帝时经济、军事的情形发生了怎样的变化呢？ 如果你是汉武帝时参与决策的大臣之一，面对主战派和主和派，你会向君主提出怎样的建议？为什么？ 议政厅 西汉和匈奴战争示意图 卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。 霍去病，河东平阳人。卫青的外甥，善骑射。18岁跟随卫青作战，官至骠骑将军。霍去病为人，很少说话，敢于冲锋陷阵。常带领精壮的轻骑兵，远离大军，深入蒙古大沙漠数千里，追击匈奴贵族。 决战漠北 　　卫青墓位于陕西省兴平市南位镇道常村西北。墓前有清乾隆年间陕西巡抚毕沅所题的墓碑，“汉大将军大司马长平侯卫公青墓”。 　 霍去病墓位于陕西省兴平县东北约15公里处。霍去病墓是西汉武帝茂陵的陪葬墓。 漠北战役 作战双方 作战时间 指挥者 结果 影响 西汉 匈奴 公元前119年 卫青 霍去病 汉朝大胜而归 匈奴无力再与西汉对抗 部分匈奴人开始西迁 一试身手 卫青、霍去病击败匈奴有何作用？我们从他们身上学到了什么？ 动脑筋 3.昭君出塞 昭君出塞片头曲 王昭君，名嫱，汉元帝时宫女，封为昭君，晋因避司马昭讳，改称为明君或明妃。竟宁元年（前33年），匈奴呼韩邪单于来请求和亲，昭君自愿请求嫁给匈奴。被单于封为“宁胡阏氏”。“宁胡”即胡汉和平安宁之意。“阏氏”即皇后。昭君出塞几十年汉匈边境安宁,百姓免遭战争之苦。 汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻 —《汉书》 昭君自有千秋在 胡汉和亲识见高 胡：匈奴 汉：汉朝 谁能根据掌握的资料， 给大家讲一个有关王昭君的故事? 昭君出塞图 讲一讲 董必武的诗中赞道： 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。 另有史书记载，昭君和亲后， 边城晏闭，牛马布野， 三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。 请大家结合这两段材料， 说说昭君和亲的历史作用。 活动探究 昭君出塞和汉初的“和亲”政策有什么不同？ 比一比 今天我国56个民族中还有匈奴族吗？ 匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？ 今天我们为祖国各民族的大团结应做些什么？ 历史与现实 冒顿统一蒙古草原 卫青、霍去病大破匈奴 汉初的和亲政策 卫青霍去病大破匈奴 昭君出塞 匈奴的兴起 冒顿单于的主要功绩 民族之间的友好往来