九年级化学人教教学课件2实验活动1氧气的实验室制取与性质幻灯片.pptVIP

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 重点难点 1.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，并验证氧气的化学性质。 2.初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 学习内容一 选择加热高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置 学习指导 阅读课本第45~46页的有关内容，完成下列填空。 制取气体的装置分为 装置和 装置，发生装置 由 和 决定。收集装置由气体的 和其 决定。气体的收集方法有向上排空气法、向下排空气法、排水集气法。当气体的密度比空气的大且不与空气中的任何成分发生反应时，可以用 排空气法；当气体的密度比空气的小且不与空气中的任何成分发生反应时，可以用 排空气法；当气体不易溶于水且不与水发生反应时，可以用 集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶的 ；用排水法收集气体时，导管的末端伸到 即可。 发生 收集 反应物的状态 反应条件 密度 水溶性 向上 向下 排水 底部 集气瓶口内一小部分 交流讨论 1.课本第45页加热高锰酸钾制取氧气的实验中使用了哪些仪器？ 2.气体的发生装置有几种类型？ 【温馨点拨】 1.大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片。 2.固固加热型装置，固液不需加热型装置，这两类发生装置较常见。 名师归纳 要确定气体的发生装置，必须考虑反应物 的状态和反应条件；确定气体的收集装置 要考虑气体的水溶性和密度。 反馈练习 1.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双氧水是 体，二氧化锰是 体，反应条件 ，发生装置选用固液不需加热型；加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是 体，反应条件需要 ，发生装置选用 。 2.如图所示的装置中，其中收集氧气时可选用（ ）  A.①② B.③④ C.①⑤ D.①④ 液 固 不需加热 固 加热 固固加热型 C 3.实验室有如下图所示的仪器装置，某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确的是（ ） A.用高锰酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催化剂 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C.要选用Ⅳ收集氧气 D.用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气 B 学习内容二加热高锰酸钾制取氧气的步骤 【学习指导】 阅读课本第45-46页的内容，完成下表。 操作步骤：1.检验装置的气密性；2.装入药品，固定装置；注意事项 ：应将试管口略向 倾斜；操作错误造成的后果： 管口朝上，冷凝水倒流回试管的底部， 试管 ；3.加热。注意事项 ：先 热，再集中加热；操作错误造成的后果：试管 。4.用排水法收集氧气；注意事项 ：等气泡 产生时，开始收集；操作错误造成的后果：收集的气体 ；5.熄灭酒精灯；注意事项 ：先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯； 先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽； 操作错误造成的后果： ，造成试管破裂。 下 炸裂 预 连续均匀 受热不均匀破裂 不纯净 水倒吸入试管 讨论交流  1.如何检查装置的气密性？ 2.加入高锰酸钾的试管中为何安放一小团棉花？ 3.收集时为何要等气泡连续均匀放出时才能收集？ 【温馨点拨】 1.用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 2.以防固体高锰酸钾粉末冲入导管，导致阻塞。 3.开始出来的是空气，以防收集的氧气不纯。 名师归纳  1.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤 ①连接装置并检查装置的气密性②装药品③固定装置④在两个集气瓶中盛满水⑤加热⑥收集氧气⑦将导管移出水面⑧停止加热 2.实验室加热高锰酸钾制氧气 七步：茶庄定点收利息（查装定点收离熄） 十步：茶房禁鼓捣（查放紧固倒），夜深取衣洗（热伸取移熄）。 3.排水法收集气体 满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯。 反馈练习 1.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（） A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 2.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） A