第一章节导论古典主义绘画课件幻灯片.pptVIP

让-奥古斯特-多米尼克·安格尔 安格尔（1780－1867）出生于法国蒙托邦，父亲是装饰雕刻家、皇家美术院院士，自幼受到家庭良好的艺术教育,6岁时进教会学校学习绘画音乐,9岁时画的素描头像已显示出超群的才能。尔后进入当地的绘画雕刻学校学习，当他第一次见到老师给他们看拉斐尔《椅中圣母》临摹作品时，激动得流下热泪，这个印象决定了他的日后艺术追求和命运。 　　 17岁的安格尔经格罗介绍入达维特画室学习，由于成绩优异使拿破仑免了他的兵役，19岁时升入美术学院。1806年因获得罗马大奖而赴罗马法兰西学院学习，四年期满后不愿回法国，因为他的古典主义倾向作品在巴黎历遭冷遇，因而继续留在罗马研究古代艺术遗迹，成为意大利古典艺术的崇拜者。 路易·弗索瓦贝尔坦像 1832年布油彩116 x 95cm  《大宫女》就严格的古典风格去要求，确实存在很多“越轨”之处，夸张了的形体，这个女裸体几乎成了变形美的一种试验，它完全背叛了老师的庭训。安格尔的学生杜瓦尔为此曾竭力为他作辩解，他说：“我并不想说，安格尔先生是个浪漫主义者。但我也要肯定，他从来不是当时所理解的那种意义的‘古典主义者’。” 《大宫女》 1814年.布油彩.藏巴黎卢浮宫博物馆 《大宫女》 纺纱女 委拉斯贵兹 《大宫女》 《大宫女》 《大宫女》 罗斯科 美国抽象画派 《大宫女》 罗斯科绘画艺术的特点： 1、其作品特征是对色彩、形状、平衡、深度、构成、尺度等 形式因素的极度关注； 2、画面主要是两三个色彩明亮、边缘柔和、微微发光的矩形 色块； 《大宫女》 蒙德里安的绘画特点： 1、他的画对现代绘画有很大的独创性贡献，即绘画使用两种基本的手段：比例对比和色相对比； 2、主题从没有变化，主要选用方形划分画面的色域；在他的绘画中“造型性”和“真实性”是他的毕生追求 《大宫女》 《我和蒙德里安》刘野 总结： 色彩艺术并不是仅靠学会一套规则就可以掌握 的，一切源于我们对现实的洞察力和实践中的能力。对我们来说，最重要的是态度和个人追求的目标， 它决定了我们的学习方式和性质。 * * * 达维特 18世纪30--40年代，欧洲进行的大规模古迹挖掘，重又点燃起人们对古代希腊罗马文化的浓厚兴趣，新古典主义的种子开始萌发。随着法国大革命的日渐临近，渴求改变现状的法国民众，更加反感散发着浓重的、没落的贵族气息的罗可可美术，期待有更严肃更高尚的美术。在这种条件下，一股更雄劲的新古典主义之风，从欧洲的中心吹动起来。 新古典主义宗师，法国画家达维特(Jaques Louis David，1748--1825)就是这种风格的创立者。达维特生在罗可可美术流行的时代，随同老师维昂到罗马深造时，认真研究了古典美术，从而变成一位古典理想的坚定信徒。 在罗马，他创作了《荷拉斯三兄弟的宣誓》(1784)，在这幅取材于法国大剧作家高乃依同名诗剧的作品中，他把人们引回到古罗马的崇高世界。在明确简洁的空间内，站立着荷拉斯家族英勇的男子，有力的直线构成了整个画面的纪念性气势，老荷拉斯高举的利剑，成为注视的焦点，奋臂宣誓的三兄弟的指尖指向它，人们仿佛能听到回荡在大厅中的坚定誓言。 法国大革命爆发后，身为罗伯斯庇尔友人的达维特成了艺坛的主宰者，用自己的才能为革命服务。1793年，马拉遇刺身亡，目睹这位革命领袖死难场景的达维特深为震动，满怀激情地绘制了《马拉之死》(1793)。在深暗的朴素背景前，马拉僵硬的躯体展现在他工作的真实环境中，宛如受难的基督。达维特有意抑制感情宣泄，尽力冷静描绘这一可怕景象，这种欲扬先抑的作法，避免了浅薄的夸饰和无益的伤感，强化了悲剧气势。严谨的造型和构图，赋予它有力的纪念碑效果。 * 让-奥古斯特-多米尼克·安格尔（1780－1867）出生于法国蒙托邦，父亲是装饰雕刻家、皇家美术院院士，自幼受到家庭良好的艺术教育,6岁时进教会学校学习绘画音乐,9岁时画的素描头像已显示出超群的才能。尔后进入当地的绘画雕刻学校学习，当他第一次见到老师给他们看拉斐尔《椅中圣母》临摹作品时，激动得流下热泪，这个印象决定了他的日后艺术追求和命运。 　　 17岁的安格尔经格罗介绍入达维德画室学习，由于成绩优异使拿破仑免了他的兵役，19岁时升入美术学院。1806年因获得罗马大奖而赴罗马法兰西学院学习，四年期满后不愿回法国，因为他的古典主义倾向作品在巴黎历遭冷遇，因而继续留在罗马研究古代艺术遗迹，成为意大利古典艺术的崇拜