96学年度电子系现状与未来发展刍议.docVIP

96學年度電子系現狀與未來發展芻議 (內部資料) 林明權 發展方向 現況簡述 從96年四技入學錄取分數比較談起 排 名 學校名稱 系科組名稱 招生人數 錄取人數 總分 (最高) 專業 (最高) 總分 (最低) 專業 (最低) 1 國立台灣科技大學 電子工程系 50 50 676 386 635 369 2 國立高雄第一科技大學 電子工程系 31 31 664 386 610 364 3 國立台北科技大學 電子工程系 48 48 640 356 603 343 4 國立雲林科技大學 電子工程系 70 70 644 386 595 337 5 國立高雄應用科技大學 電子工程系 94 94 600 352 571 317 6 國立虎尾科技大學 電子工程系 22 22 583 363 549 325 7 明志科技大學 電子工程系 18 18 593 347 549 303 8 國立高雄海洋科技大學 電子工程系 35 35 557 331 537 325 9 國立勤益科技大學 電子工程系 74 74 591 337 535 301 10 國立聯合大學 電子工程系 71 71 592 348 520 300 11 南台科技大學 晶片設計組 26 26 574 336 480 302 12 龍華科技大學 電子工程系 94 94 562 316 472 244 13 南台科技大學 網路與通訊工程組 54 54 534 298 457 279 14 亞東技術學院 電子工程系 58 58 540 290 455 275 15 明新科技大學 電子工程系 73 73 530 322 423 237 16 聖約翰科技大學 電子工程系 66 66 488 278 376 204 17 崑山科技大學 電子工程系 109 109 506 290 373 215 招生名額太多，最低錄取分數降低，不利排名與形象。 龍華最後一名分數竟然比崑山最後一名高99分! 我們過去實質表現比龍華、亞東、明新與聖約翰強。但優勢正在遞減中! 我們前段學校也有危機意識，不再自滿於學生素質，正全力衝刺中，可是相對地，崑山因建築投資過大，而大量削減對各戰鬥部隊(各系)之支援，戰真的很難打！ 在我們後段的正修科大從去年起已以全校性之規模向前衝，野心勃勃！ 94年評鑑，託蘇校長的福，我們與南台並列第一等。我相信第二等的龍華一定想雪恥。因此下一次崑山電子想保持第一等，是相當艱難的挑戰。 學生教學成果(升學與校外競賽)遞減 帶學生專題競賽高手王瑞祿、許永和、黃俊岳、黃慶祥等老師相繼離開本系。 這幾位老師的教學成果是94年評鑑第一等的主要貢獻者之一。我們期待更多以研究為導向的師資投入專題與教學，彌補逐漸遞減的學生成果表現！ VLSI競賽教育部強調設計，以佈局專長的本系獎牌數銳減。 今年兩項VLSI佈局競賽主要獎項都給高雄應用科技大學電子系拿走，崑山與南台皆只拿到一個佳作。高應大最高分比我們多100分，最低分多200分，那真是很難跨越的學生素質障礙！高應大今年得獎的那批學生其系上IC佈局教學環境，原來是由崑山電子畢業生(王瑞祿學生)去唸研究所幫忙建立起來的，也不過是四年期間。學生素質好，只要努力就容易見成果！學生素質差，系上要付出更多才能有等同之教學成果，可是學校的支援卻逐年下降！ (5)95學年日畢業生有250人卻只有17人上碩士班！ 課堂上教與學品質下降 (6)若以一般大學相同課程結構，以及類似授課方式，崑山電子系學生四年內如何趕上入學差100以上的他校學生? (7)目前採用與類似課本、類似授課方式，教師得不到學生”懂了”的訊息，教師沒有成究感。學生跟不上進度，遂逐漸喪失學習興趣與信心，便翹課天數慢慢增加。 (8)只要一年級鬆掉了，二年級以後便很難拉上來。 未來規劃與因應對策 擬在光電工程研究所成立之後，98學年度再申請光電工程系，將電子系光電工程組分出去，減肥！ 就業導向教學—就業學程導向 (a)建立系發展特色，是未來教育部評鑑重點，也是招生一大利器。 為了建立本系特色—畢業即就業，擬逐漸修正課程，以目前業界最缺乏之人才需求缺口為目標，以及考量入學新生素質，建立幾個對應之就業學程。並就師資、設備、空間與課程規劃四方面全力整合。 目前已經確定的是VLSI佈局設計學程，除了需求仍殷，過去畢業生口碑仍佳。為了與產業就業窗口與技術專家接口，96學年特邀請台積電佈局專家田麗鈞經理來授課。可是為匹配其在奈米層級IC佈局技術之經驗，擬聘其為兼任副教授之教評案，竟並校評會抽件!我們很難以理解學校辦學的戰略方向。 (b)另一正在成形中的是以微控器與DSP為技術主軸的「應用系統設計人才」學程。96學年將開班的「數位控制產業碩士班」正是此學程與產業接軌的第一次成果。 (c)95與