本科环艺类—留守儿童开题报告.docVIP

淮北师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告 题　　目 农村留守儿童活动站设计——《留守之家》设计报告 学生姓名 XXX 学 号 201206XXXXX 指导教师 XXX 学 院 美术学院 专 业 艺术设计 职　　称 选题的意义及研究状况： 选题的意义 随着中国和谐社会的构建和社会主义新农村的发展建设，留守儿童的培养与教育已成为了一个严峻的社会问题，并逐渐引起各界人士高度重视。留守儿童普遍存在与父母关系紧张、生理与心理健康欠佳以及各种社会性问题，特殊的生活环境造就了他们特殊的性格特征。因此本案即以农村留守儿童活动站为切入点，从社会背景、地域环境、民俗习性等多重角度，对该群体特殊的活动方式、范围和特点进行考察、思考与分析，并将人文关怀融入到空间设计当中，而不仅仅停留在关注和关爱的阶段。促进和改善留守儿童的生活方式，让其体验人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极向上的人生态度和情感体验。 研究状况 留守儿童活动空间设计是一个综合性课题。留守儿童问题引起学术界重视，然而，留守儿童这一社会问题存在于世界很多国家，引起学术界的重视，但目前国内外都集中于研究解决留守儿童教育、心理等方面的问题，并形成了相应的理论成果，在针对留守儿童的福利关怀、福利性设施及建筑等方面的设计研究尚且凤毛麟角。而我国针对留守儿童活动空间的专项理论研究相对落后，功能的不完善，情感关怀等特殊性未充分表达，难以满足他们的本质、主体性需求，有待进一步探索与完善。 主要内容、研究方法和思路、总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）： （一）研究对象与主要内容 本课题研究的主要内容是留守儿童活动空间方案设计。本设计即以农村留守儿童活动站为切入点，从社会背景、地域环境、民俗习性等多重角度，对该群体特殊的活动方式、范围和特点进行考察、思考与分析，旨在将人文关怀融入设计,立足于利于留守儿童全面发展和健康成长的儿童空间构建定位要求、构建模式以及室内外空间要求，营造更贴合特殊儿童群体感受和自由平等的生活空间，向儿童传达健康的价值观及社会关注度。 研究方法 1.文献资料法 2.调研报告式 3.比较分析法 （三）研究思路 广泛收集与留守儿童方面有关资料及儿童活动空间设计有关书籍，为后续方案成立奠定扎实的理论支撑。结合文献资料和相关设计规范条例，总结现阶段活动空间设计所存在的问题，提出更具有理论价值和实际可行的解决方案。 （四）总体安排和进度 第一阶段框架第二阶段整体修改框架内容，重点研究分析[4]肖季瑜农村留守儿童活动中心设计研究[D].成都：西南交通大学，201. [5]蒲培勇农村留守儿童寄宿制学校空间环境研究[].昆明：，20. [6]罗天竺农村留守儿童与非留守儿童的心理行为状况比较研究[].杭州：，20. [7]陈晶晶亲子沟通特点对海外留守儿童社会行为影响的研究[].福州：，20. [8]王亮心理弹性导向留守儿童亲子产品设计研究[].无锡：，20. 调研情况 先后到山西、安徽进行实地考察，针对留守儿童空间设计进行探索研究，并收集多篇关于活动空间设计的文字资料和上千张图片资料。 研究条件 1. 学校图书馆有丰富的藏书 2. 电子阅览室阅读相关文献和论著 3. 借助美术艺术实践实验室进行资料查询 4. 教室进行课题研究讨论 （四）相关支撑成果 大学期间曾完成建筑设计课程，展示设计课程，室内设计课程，家具设计课程等，并都有相关作品。 指导教师意见（研究的意义、创新点、前期工作基础、存在的难点和困难、建议等）： 指导教师签名：　 　　　　年　　月　　日 系主任意见： 系主任签名：　　　 　 年　　月　　日