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2017年江苏省学生体质健康监测质量控制及数据应用 江苏省学生体质健康监测与干预行动研究中心 陈海波 目 录 三、监测数据应用 一、监测工作背景 二、监测质量要求 一、监测工作背景 《学生体质健康监测》（简称《监测》）作为一项“国策”,自1985年 实施以来，已有30年的历史，其间进行了七次（五年一次）大规模的“监 测样本”数据采集与研究工作；江苏省级《监测》工作始于2010年，已进 行七次（每年一次）。这对于国家、省全面掌握学生体质健康水平，深化 学校体育改革，精准施策，提供了重要的“证据”支持。 测试层次 测试名称 测试目的 测试对象 测试频度 国家层面 《国家学生体质健康标准》测试 （简称《标准》） 数据分析 认清样态 建立档案 协同干预 各级各类学校7-22岁学生，即所有大、中、小学生 每年一次 《国家学生体质健康标准》测试复测 （简称《复测》） 检测前、后两次测试数据的“一致率”，或 “符合度” 随机选取抽测样本 每年一次 《全国学生体质与健康调研》（亦称《学生体质健康监测》） 全面了解 把握趋势 政策干预 分层随机整群抽样 （江苏的国家监测点：南京、无锡、徐州） 每五年一次 国家层面不同学生体质健康测试比对表 一、监测工作背景 测试层次 测试名称 测试目的 测试对象 测试频度 省级层面 《江苏省学生体质健康监测》 数据分析 精准问题 有效干预 在88所监测点校中进行分层随机整群抽样 每年一次 江苏省《国家学生体质健康标准》测试复测 扩大抽测复核样本，检测前、后两次测试数据的“一致率”，或 “符合度” 在13市的大、中、小学中随机选取抽测样本 每年一次 《江苏省大一新生身体素质测试》 将高校作为第三方负责测试，对测结果按13市进行排名，建立“倒逼机制” 随机抽取20所高校的江苏籍大学生 每年一次 江苏省级层面不同学生体质健康测试比对表 一、监测工作背景 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 一、监测工作背景 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 如果说学生是“健康中国”、“健康江苏”重点，那么学校体育就是健康 中国、健康江苏的推进器，学校体育工作质量就是健康中国的稳定器，学生体 质就是健康中国的风向标。学校体育融合到健康中国的建设中，促进学生健康 成长，功在当代，利在千秋。 《“健康中国二〇三〇”规划纲要》中指出：“把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容，加大学校健康教育力度，实施青少年体育活动促进计划，到2030年，国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上。” 《“健康江苏2030”规划纲要》中指出：“把学生健康纳入全民健康工作体系，加快建设中小学生体质健康信息管理系统，大力推进中小学健康促进学校建设，到2020年全省健康促进学校比例达到80%以上，到2030年达到90%以上。” 一、监测工作背景 当前，江苏学校体育被列为国家教育改革试点项目之一，深化学校体育改革成为江苏教育的重点任务。 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 这是我们每个教育工作者、体育工作者必须直面的问题。 我们以什么样的智慧、行动做好这份考卷，以立德树人为根本宗旨，打破传统路径依赖，运用“大数据”驱动学校体育变革，在新的起点上更高水平的提升学校体育工作整体质量，全面提高学生体质健康水平？ 我们以什么样的心态、观念面对这样的大考，承担起时代赋予我们的重任和历史赋予我们的使命？ 一、监测工作背景 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 ◆从全国看，学校体质健康水平依然下滑； ◆从江苏看，虽然学生体质健康水平基本面下滑的趋势得到遏制，但有的指标不容乐观, 形势依然严峻； ◆从《国标》测试来看，我省《国标》测试质量处在全国领行地位，在全国产生比较好 的影响（一是上报率、二是抽测一致率），但各地区间、城乡之间存在不平衡，区域 内还 有一定差距。如重视程度、组织力度、测试人员投入度、录入的规范与准度等， 依然严重影响测试数据可靠性。 一、监测工作背景 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 在即将出台的江苏“深化学校体育改革”方案中提出： ●启用全省学校体育工作信息平台，加强大数据研究和结果运用。 ●出台《国家学生体质健康标准（2014版）测试指导意见》，实施省级 《国家学生体质健康标准（2014版）》复测工作。 一、监测工作背景 1.新形势 2.新情况 3.新问题 4.新要求 ●自2017年起，在全省推行“学生