石城县首届“名师”考核办法(正式稿).doc

石城县首届“名师”考核办法（正式稿） 为切实加强“名师”管理，促进“名师”持续健康成长，充分发挥“名师”引领带动作用，进一步加快推进我县骨干教师队伍建设，根据《石城县首届“名师”工程实施方案》精神，制定石城县“名师”考核办法。 一、考核对象 石城县首届教学名师、教学能手、教坛新秀。 二、考核内容 首届“名师”自身专业成长情况和引领带动作用发挥情况 三、考核办法 1、考核分平时考核、年度考核和任期考核。平时考核由所在学校组织实施，年度考核和任期考核由县教育局组成考核组会同学校共同组织实施。 2、“名师”根据履职要求结合个人工作实际，制定年度履职计划和任期履职规划。 3、考核前，被考核人员根据考核内容，写好一年来的履职报告，准备好相关资料的原件或复印件接受考核。 4、考核组通过座谈、测评、查阅资料等方式，对被考核人员全面量化考核，考核要做到准确、客观、公正，考核结果予以公示。 5、学校及研训部门要积极创造条件，发挥“名师”的示范、引领作用，促进全县教师整体教学水平的提高。 四、考核结果使用 1、根据被考核人员的履职情况，给被考核人员以客观公正的评价，划分为优秀、称职、基本称职和不合格四个等次。对于考核称职以上的“名师”才能按石城县首届“名师”工程实施方案发放津贴或予以表彰. 2、对考核得分偏低的“名师”，教育局组织复核，对确因没有认真履行“名师”职责，发挥应有作用的，取消当年津贴或荣誉称号。 3、对不具备师德要求或不履行岗位职责的，取消其荣誉称号。 4、无故不参加考核的取消荣誉称号。 附:1、石城县教学名师、教学能手考核业绩量化表 2、石城县教坛新秀考核业绩量化表 二○一一年十月十二日 附件1： 石城县教学名师、教学能手考核业绩量化表 学校 姓名 性别 出生年月 ? 职称 名师类别 周课时数 任教学科及班级 ? 考核项目 考核内容及赋分标准 得分 备 注 ? 自身专业成长情况(40分) 师德修养(5分) 服从学校分配的教育、教学、管理等工作任务并尽职尽责。年度考核优秀（5）合格（4）；获乡（镇）级以上各类先进称号（5） ? 自我规划（2分） 个人业务档案记录翔实，内容丰富（2） ? 自主学习（3分） 积极参加县级以上培训机构组织的培训，达到规定的学时要求；积极参加校本研修；每年研读2部教育理论书籍，有1万字以上的读书笔记或反思性文章。（3） ? 教学任务(10分) 担任本学科教学工作，满教学工作量（10），教学工作量不足（5），不担任教学任务（0） ? 常规执行情况(5分) 教学常规的执行符合石城县教育局的相关要求（5） ? 业务获奖（5分） 积极参加县教育局组织的各项活动，成绩优良，获得县级一等奖（5），二等奖（3）,三等奖(2);市级三等级得(4),市二等奖以上(5)。教师自己参赛和指导学生获奖得分同上。 ? 论文论著（5分） 论文或教学总结获得市级二等奖以上（3）；发表在正式教育刊物和师范类学报（5）；论著（5）。课题组成员的论文课题主持人同时得分。 ? 课题研究（5分） 积极参加教育科研，市级以上课题负责人（5）；课题主要参与者（3）；县级课题负责人（3），参与人（2） ? 作用发挥情况(60分) 教学示范（15分） 乡（镇）级示范课2节以上，县级观摩课1节以上，县级（含）以上公开课一次（15），乡（镇）级一次（5） ? 交流指导（10分） 每学期在校内外听评课20节以上，在县级（含）以上教研部门或帮扶学校教研活动中对上课对象进行上课评课指导达到3次，有专门的评课记录（10） ? 专题讲座（10分） 每学年在校内外开设专题讲座或学术报告至少1次。县级（含）以上做一次专题报告（10）；乡（镇）级一次（5） ? ? 师徒结对（25分） 1、有学校或教育局明确固定的指导对象1-2名，根据实际制定完整的带教方案，双方有详细过程记录（5）；2、每学年需听被带教老师6节课以上，且有评课指导；被带教老师每学年需听带教老师4节课以上，且有听课记录（20） ? 得分 考核组成员签名： ? ? 注：?县直学校、乡镇初中及中心小学组织的活动按乡（镇）级对待。?教学名师、教学能手得分95、90分以上为优秀,85、80分以上为称职，70、60分以上为基本称职,70、60以下为不称职