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细胞遗传学》教学大纲 专业选修　　加入时间：2010-4-21 11:16:03　　 　　点击：332 《细胞遗传学》教学大纲 一、基本信息 课程名称 细胞遗传学 课程编号 1123077 英文名称 Cytogenetics 课程类型 专业选修课 总学时 32 理论学时 24 实验学时 12 实践学时 ? 学分 2 预修课程 植物学，生物化学，遗传学 适用对象 作物遗传育种，生物技术，农学，种子科学与工程 课程简介 （200字左右） 细胞遗传学是遗传学中形成与发展最早的一个分支，是遗传学与细胞学相互交叉与结合的产物，是旨在阐明生物有机体遗传与变异的细胞学基础的一门科学。其主要研究对象是遗传物质的载体—染色体，具体任务主要包括研究染色体的数目、形态、结构、功能等特征以及这些特征的各类变异对遗传传递、重组、表达与调控的作用和影响。 二、教学目标及任务? 《细胞遗传学》是农学、作物遗传育种、生物技术等专业的一门重要专业基础课，通过本课程学习，一方面使学生全面掌握细胞遗传学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握真核生物染色体的数目、形态、结构、功能与运动等特征，了解这些特征的各类变异对遗传传递、重组、表达与调控的作用和影响，了解经典细胞遗传学与作物遗传育种以及分子遗传学和基因组学的联系。另一方面，要求学生熟练掌握细胞遗传学的基本实验技术，在实际操作中进一步巩固课堂教学的理论知识，为学生独立地利用细胞遗传学知识和技术解决实际问题奠定基础。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 细胞遗传学简介及发展简史 1 ? ? ? 第一章 染色体的形态结构 2 ? ? ? 第二章 染色体的物质结构 2 ? ? ? 第三章 染色体的运动 2 ? ? ? 第四章 染色体的功能 2 ? ? ? 第五章 特殊类型的染色体 2 ? ? ? 第六章 染色体的结构变异 4 ? ? ? 第七章 染色体的数目变异 4 ? ? ? 第八章 染色体的异常细胞遗传学行为 1 ? ? ? 第九章 植物染色体工程与细胞工程 4 ? ? ? 实验一 染色体核型分析 ? 3 ? ? 实验二 植物减数分裂及减数分裂期不同染色体构型的辨认 ? 3 ? ? 实验三 植物染色体分带技术 ? 3 ? ? 实验三 植物染色体分子原位杂交（示范） ? 3 ? ? ? 合计 24 12 ? ? 四、教学内容及教学要求? 绪? 论（1学时） 第一节 细胞遗传学的研究对象与任务 第二节 细胞遗传学发展简史 习题要点：细胞遗传学的研究对象与任务 本章重点、难点：细胞遗传学的研究对象与任务 本章教学要求：主要介绍细胞遗传学的研究对象与任务以及细胞遗传学学科的发展简史。 第一章 染色体的形态结构（2学时） 第一节?????? 有丝分裂中期染色体的形态结构 第二节?????? 减数分裂中期染色体的形态结构 第三节?????? 染色体C-分带 第四节?????? 染色体的核型分析 习题要点： 名词解释：染色体、染色质、着丝粒、着丝点、初级缢痕、次级缢痕、常染色质、异染色质、结构型异染色质、功能型异染色质、染色体核型分析、染色体分带； 简答题：（1）在进行染色体形态识别和研究的最佳时期是什么？（2）在有丝分裂中期，有那些特征常作为染色体核型分析的主要形态标志？（3）在减数分裂粗线期，有那些特征常作为染色体核型分析的主要形态标志？ 本章重点、难点：有丝分裂中期和减数分裂粗线期染色体的基本形态特征；核型分析的概念、主要依据及分析方法；染色体C-分带的原理、步骤；染色体核型分析和带型分析的主要应用。 本章教学要求：要求熟练掌握有丝分裂中期和减数分裂粗线期染色体的基本形态特征；掌握核型分析的概念、主要依据及分析方法；掌握染色体分带特别是染色体C-分带的原理、步骤及带型类型；了解染色体核型分析和带型分析的主要应用领域。 第二章? 染色体的物质结构（2学时） 第一节：原核生物染色体的物质组成 第二节：真核生物染色体的物质组成 第三节：真核生物染色体的五级结构 习题要点：（1）什么是核小体模型？（2）真核生物的染色体由那些部分组成？（3）真核生物的染色体结构有五级，分别是什么？ 本章重点、难点：核小体模型；真核生物染色体结构的五级组装 本章教学要求：要求掌握原核生物和真核生物染色体的物质组成特点；掌握真核生物染色体的五级结构组装模型。 第三章????? 染色体的运动（2学时） 第一节：有丝分裂 第二节：减数分裂 第三节：染色体组分析 习题要点： 名词解释：同源染色体；二价体；连续型胞质裂；同质型胞质分裂。 简答题：（1）有丝分裂间期的主要特征是什么？有丝分裂前期、中期、后期和末期的主要特征是什么？（2）减数分裂中的染色体主要发生的事件是什么？（3）同源染色体开始配对的时期是什么？（4