一年级地方教案(1--6).docVIP

课题 不跟陌生人走 学习 目标 1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。 2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。 重点 难点 1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。 2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。 教法 选择 谈话法、讨论法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第1、2课时 备课 总数 第1、2课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 （一）导入： （二）展开： （三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。 讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。 2、通过讲述挂图中，小学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。 3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？ 听故事 1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。 讨论交流 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 怎样预防火灾 学习 目标 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 重点 难点 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 教法 选择 谈话法、讨论法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第1、2课时 备课 总数 第3、4课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、情境教学 二、合作交流： 三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。 四、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。 发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 居家安全 学习 目标 1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。 2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。 3、了解单独在家时所需注意的几点要求。 重点 难点 1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。 2通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。 3、了解单独在家时所需注意的几点要求。 教法 选择 谈话法、讨论法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第1、2课时 备课 总数 第5、6课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、启发谈话，揭示课题： 二、新授，明理： 6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像） 7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式） 8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？ 9、学生讨论，交流； 10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？ 三、总结： 通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。 1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。 （在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。） 1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。 2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。 3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？ 4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？ 5、学生分小组讨论，交流。 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 日常生活的文明卫生 学习 目标 1、进一步养成每天带手帕、纸巾，并能适时地