2012高二(文)数学试卷分析.docVIP

景泰五中高二数学（文）试卷分析 （高二数学备课组 刘爱斌） 2011~2012学年第二学期期中考试已圆满结束，本次考试在学校，严密安排，试题特点试较全面的考查了上学期数学的内容，试题知识分布合理、，突出了对基础知识、主干知识的考查，符合新课标的教学理念，主要表现在： 基本概念的考查上灵活、严谨、深刻，主要试题有（1、3、）题，通过这些题，可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。 2基本的考查上，算及变形能力的考查常规，主要试题有（）题。考查了求、等常见的运算问题。 3在思想方法的考查上，试题内容、综合层次分明，题型形式上，、灵活、开放。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质。 试题 结构 及百 分比 选择题 填空题 解答题 （√）合理 （ ）较合理 （ ）不合理 1-12 13-16 17-22 60分 20分 70分 40% 13.3% 46.7% 考 点 归 纳 1.复数的概念、几何表示、模长、共轭复数； 2.复数的四则运算； 3.回归分析的基本思想及其简单应用 4.假设检验的基本思想及应用； 5.简单的程序框图； 6.推理与证明； 7.绝对值不等式的解法； 课标知识点覆盖 （√）80%以上 （ ）60~80% （ ）60%以下 试 题 难 易 基本简单题 基础中档题 基本技能题 （ ）偏难 （ ）较难 （ ）适中 （ √ ）偏易 1、2、3、4、5、6、8、9、10、13、14、17、18 7、11、15、20、21、19 12、16、22 75分 51分 24分 85% 74% 53% 易错题 5、6、7、11、12、15、19、20、22 二、 图二：各分数段人数对照 2.与第一次月考对比分析 本次考试与月考相比，平均分相差不大，但极差比月考大，平均偏差较月考大，说明这次考试更能真实地反映出学生前半学期的学习情况：最高分和中位数都要比月考高，说明本次考试题目比月考简单；另外，从各名次的成绩来看，两次考试大概在360名以前的成绩变化都比较平缓，而在360名以后的成绩变化都比较快，这说明后100名同学的成绩与整体成绩偏离较大，对平均成绩的影响也较大。 表三：基本统计量对比 最高分 最低分 平均成绩 中位数 极差 平均偏差 第一次月考 147 35 104.23 108 112 17.97 期中考试 150 5 103.5 111.5 145 23.53 图三：各分数段人数对比 图四：月考与期中考同名次成绩对照表 与兄弟学校对比分析 尽管我们与兄弟学校的生源有明显的差距，所以一般认为我们跟兄弟学校没有可比性，也没有比的意义，但是与好的比较，才能知道自己不好在哪里，不好的原因，所以我将我们和景泰一中做了如下比较研究： 从试题比较，我们整体比一中要简单一些，从成绩来看，最高分相同，都为满分，最低分一中45分，我校5分，平均成绩一中109.6，我校103.5，中位数分别为113和111.5，极差分别为105和145，平均绝对偏差值分别为18.58和23.53，同名次学生成绩对比可得，大概在300名以前，景泰一中略高于五中，相差不大，但在300名以后，我校学生成绩明显低于一中，以上数据反映出，我校学生不但整体水平比兄弟学校低，而且两极分化比兄弟学校更严重。 我校差生过差，是与兄弟学校比较后得到的最明显的结论，这种现状不但对学生的平均成绩影响较大，而且对平时学生的学习和老师的教学影响更大，因此，怎么样使后进生不要放弃学习，怎么样使这部分学生不影响学校纪律、影响其他学生的学习、影响老师教学的心情和效率，是我们应该深入思考的问题，也是我们亟待解决的问题。 表四：与兄弟学校对比 最高分 最低分 平均成绩 中位数 极差 平均偏差 景泰一中 150 45 109.6 113 105 18.58 期中考试 150 5 103.5 111.5 145 23.53 （注：景泰一中文科有效成绩人数为450人，景泰五中为458人） 图五：一中与五中同名次成绩对照表 4．各班成绩对比分析 从各班平均成绩看，高二（5）班最高，高二（10）较低，其他各班平均成绩相差不大，其中，除了13班、10班、3班月考成绩高于期中考试成绩之外，其余各班的期中考试成绩均略高于月考成绩。 三、存在问题及其改进意见 1．两极分化严重，要强化基础知识的教学从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等，这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化，对普通生而言，必须强化基础知识的教学，不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距，要根据学生的情况，