调查我们身边的生物、生物圈.pptVIP

生物的特征： 1、生物的生活需要营养、 2、生物能进行呼吸、 3、生物能排除体内产生的废物、 4、生物能对外界刺激作出反应、 5、生物能生长繁殖、 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 我们对生物的知识来自哪里 ? 1、观察法 2、实验法 3、调查法 第二节 调查我们身边的生物 你为什么调查？或你要调查什么？ 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。 你用什么方式和工具进行调查？ 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么？ 调查的过程 实地调查 调查完了还要做什么 总结，讨论，得出结论。 ?归类：按不同分类标准分例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 中山外校 中山外校初中生物课件 义 务 教 育 课 程 准 实 验 教 科 书 科学探究方法 你用什么方式和工具进行调查？ 你为什么调查？ 你要调查什么？ 你调查的工作步骤是什么呢？等等…… ————目的要求 ————材料和用具 一般过程： 1、确定调查目的和范围。（校园的生物） 2、分组，4~5人一组，选一个组长。 3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等） 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。 ————方法步骤 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 调查经验总结 三、实施过程： 一、明确调查目的和调查对象： 二、调查材料和用具： 样本的选取 调查表的制作 1、选择调查范围 2、分组 3、确定调查路线 4、作好调查记录 5、归类 6、资料整理 四、注意事项： 安全、认真、爱护生命 五、讨论 调查过程 统计：调查到的生物种类有多少？