视听说学期项目debate.docVIP

Term Project Requirement (2012-2013, I term, Level 4) In this term project, you are asked to work in group of four or 5 to hold a debate with another group on the relative hot topics we learnt this term. For this project, you are required to collect materials through the internet or other resources and to get ready for the topic you choose. Main Objects develop positive attitudes toward the intellectual exchange of ideas develop an interest in the investigation of issues and problems become more adept at developing and putting forward ideas learn to think quickly learn to work as a team develop leadership skills develop speaking and listening skills. Time Arrangements: Week 8. Teacher assign the task and deliver the topics. ( 根据本学期所学话题每位老师自定) Week 12. Students hand in a written form of Debate Plan. Week 13-15. Students collect materials and prepare for the debate. 3. Week 17. Debate in class. Debate Procedure A. 组队及确定辩论题目： B. 组队及分工： 1. 每个小组组成辩论团队。团队成员分成一辩、二辩、三辩和四辩。 一辩(debater 1)：主题发言。总体陈述本队观点和论据。（一分钟） 二辩(debater 2)：针对本队的1、2论据进行具体说明和阐述。（30-40秒） 三辩(debater 3)：针对本队的3、4论据进行具体说明和阐述。（30-40秒） 四辩(debater 4)：总结发言。重新总结归纳强调本队观点。（一分钟） C. 辩论程序: ??? 1. 主席开场,介绍对垒队伍、评判小组、比赛规则,宣布比赛开始。 ??? 2. 正方一辩首先发言,接着由反方一辩发言,每人发言时间各为分钟。 3. 正方二辩发言，接着由反方辩发言接着由反方辩发言每人发言时间各为。）自由辩论,分钟(参看自由辩论规则)。 ??? . 反方三辩总结陈词, 正方三辩总结陈词。正反方各有分钟。 ??? 6. 各位辩手应严格掌控时间。主席示意后辩手须刻停止发言。 ??? . 由评判小组成员打分。 自由辩论规则: 1. 在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数不限,但整队的发言时间不得超过分钟。 2. 每一位辩手的发言自由辩论时间开始时,正方的任何一位队员先起立发言。在其结束发言后,反方的任何一位队员应发言,双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。 . 如果一队的发言时间已用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可继续发言,直到该队时间用完为止。 项目（项） 评分依据 满分（1分） 辩论技巧 辩手语言是否流畅，说理、分析是否透彻，反驳和应变能力是否强，说服力和逻辑性是否强。 分 内容 论点和论据内容是否充实，引用资料和实例是否恰当。 分 风度和幽默感 辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 分 自由辩论 各队在自由辩论中的识辩能力、说明能力和逻辑性是否强，接句是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 分 整体合作 全队各辩手的论点是否一致，结构是否完整，队员之间的配合、合作是否默契。 分 个人表现 全队每个辩手的参与度如何，全队的三个辩手的整体实力是否强分 2. 评判小组成员打分Can we live without our mobile phone? 辩论观点： Debate Claim: ( 总体陈述) There is the fact that it has become a prevailing trend for