第四章健康教育.pptVIP

第四章学校的健康教育 泰山学院体育科学系  廉恩勇 图 1，概念：健康不仅是没有疾病和虚弱,而是在保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。 第一节 健康的概念与评价指标 健康大厦的四大支柱: 适量的运动 充足的睡眠 良好的心态 均衡的营养 WTO健康十大标准 2，青少年健康的评价指标1形态指标2生理指标3身体素质指标4个性心理指标5社会健康指标6躯体健康指标7营养指标 第二节 影响健康的因素 1,环境因素 1、自然环境因素 2、社会因素 2,机体的生物学因素 1,遗传因素 2,心理因素 3,生活方式 我的健康我作主 是影响个人健康的主要因素 培养健康的生活方式,从点滴做起. 少抽一支烟,少喝一口酒,让自己的生活更开心. 4,卫生保健设施因素我国政府的政治承诺初级卫生保健的意义(HPC)我国的卫生工作方针以农村为重点,预防为主,中西医并重,依靠科技与教育,动员全社会参与,为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务.大卫生观的树立　 第三节 促进健康行为与危害健康行为1,促进健康行为1.1促进健康行为的分类 1基本健康行为2预警行为3保健行为4避开环境危害的行为5戒除不良嗜好的行为 2,常见的促进健康行为 1,积极的休息与睡眠 2,积极的应付方式 3,欣赏音乐 2,危害健康行为 1,特点: 什么是危害健康的行为?有什么特点? 2,常见的危害健康行为 吸烟 酗酒 3,常见不良生活方式 不良饮食习惯 1,饮食结构不合理 2,就餐不规律 3,不良进餐方式 不良卫生习惯 乱扔废弃物 随地吐痰 不能正确保持手的清洁 刷牙时间与方法不正确 不良适应性行为 精神高度紧张导致很多人心理不正常,采取消极的处世方法,逃避问题,用幻想来满足自己的需要. 如何提高现代人社会适应性是个重大课题. 第四节 学校健康教育 健康教育 学校健康教育的内涵 1,我国现阶段学校健康教育的基本要求 1,大学生健康教育的基本要求 2,中小学健康教育的基本要求 健康教育的目标 健康教育的要求 健康教育的内容 二,学校健康教育效果的评价 健康教育评价的目的 学校健康教育评价的指标 设计健康教育指标体系必须考虑的内容有以下五个方面 评价学生卫生保健知识水平的指标 学生卫生观念的评价指标 健康行为的指标 健康状况的指标 反映学校健康教育工作情况的指标 作业 1,名词解释:健康,健康教育 2,简答题: 简述影响健康的因素有哪些? 大学健康教育的基本内容有哪些? 简述评价学校健康教育的指标体系应有哪些内容构成? 最后,老师衷心祝愿大家:每天生活开心快乐,有个好心情! * * 当流星划过 我们一起许下美丽的愿望:愿每个人都生活得平安健康!!! 健康是人生的第一财富! 健康是人生的支点! 大学生健康教育的总目标 健康教育的要求 健康教育的内容 十二项内容: