汉元君主专制 3.pptVIP

汉朝（前202—公元220年），分为西汉和东汉，是继秦朝之后强盛的大一统帝国。 前202年高祖刘邦建汉，定都长安。文景之治后，汉武帝刘彻时期达到极盛 公元九年，王莽篡夺政权，西汉结束。 25年，刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳。华夏族逐渐被称为“汉族”。220年曹丕篡汉，东汉灭亡。 唐朝（618—907年），618年由唐高祖李渊建立，定都长安（今西安）。627年，唐太宗李世民登基后开创了“贞观之治”，唐高宗以后，武则天以周代唐，史称武周，后恢复大唐国号。唐玄宗李隆基开创了全盛的“开元盛世”。安史之乱后，国力日趋衰败。907年朱温篡唐，从此中国进入了进入五代十国时期唐朝以后海外多称中国人为“唐人”。 元朝（1271-1368)由蒙古族建立，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国。定都大都（今北京市）。1271年元世祖忽必烈改国号为元，1279年灭南宋，统一中国。西藏和台湾第一次被纳入中国版图。元朝实行一省制，在中央设中书省，地方实行行省制度，开中国行省制度之先河1368年明军攻占大都。 小 结 从汉至元政治制度演变特征: （1）相权日益削弱，皇权不断加强。 （2）地方权力不断削弱，中央集权不断加强。 小 结 从汉至元中国古代政治制度演变特征: （1）相权日益削弱，皇权不断加强。 （2）地方权力不断削弱，中央集权不断加强，行省制度便利了中央对地方的管理。 （3）历代王朝都重视选官制度的建设，科举制成为隋唐以后重要的选官制度，将用人权力从地方收归中央。 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 元朝时期的 中央集权体制 宣政院 枢密院 从汉至元君主专制的演进 秦（三公九卿） 汉（中、外朝制） 北宋（一参二府三司） 元（一省两院） 总趋势：皇权与相权矛盾，通过削弱相权，君主专制逐渐加强。 魏晋南北朝 (三省制) 隋唐（三省六部制） 从汉至元中央集权的发展： 秦 郡县制 汉 （郡国并行、武帝推恩令解决王国问题） 唐中期以后 藩镇割据 北宋 （集中行政、财权、军权到中央） 元行省制度 （省、路、府、州、县） 总趋势：通过分割、限制地方权力，加强中央集权。 总特征：不断发展了专制主义中央集权 三、选官、用官制度的变化 汉朝 察举制（官吏察访向中央举荐） 举孝廉 秦朝 按军功受爵 秦朝以前 世官制 魏晋 九品中正制 隋唐以后 科举制（明清 八股取士） 魏晋 九品正中制 州、郡、县俱置大、小中正，定为九等。 即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品. 上品无寒士 下品无势族 三、选官、用官制度的变化 科举制 隋文帝开始分科考试 隋炀帝设进士科，科举制形成 唐朝完善，有殿试、武举 北宋王安石改革科举，废明经，进士考经义和时务策，设明法科； 明代开始实行八股取士； 清朝前期承袭明代科举制， 1905年清政府制定新学制，废除科举制。 古代人如何“高考” “从科考的结果看，中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识，及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转，也保持着一种不衰的崇文风气。” ——威廉姆斯《中央王国》 明清科举考试的程序 会试 儒童 童生 童试 生员 秀才 乡试 举人（通过） 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 第六名：亚元 其余：文魁 贡士（通过） 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 ①科举制是封建选官制度一大进步，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 ②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里集中到中央政府，大大加强中央集权。 ③为历朝沿用，影响深远。 ①严重禁锢了人们的思想。 ②忽视实用性学问，不利于科技的发展。 ③阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。 ⑴积极： ⑵消极： 标准 隋唐 魏晋南北朝 汉朝 方式 制度 朝代 三、选官、用官制度的变化 察举制 九品中正制 科举制 品行 门第 才学 举荐 评定授官 考试 ①标准: ②选官权: ③选择方式： 发展规律： 由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平 从地方收归中央 由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学 魏晋 选官 制度 君主 专制 中央 集权 元 宋 唐 隋 汉 朝代 推恩令 节度使 财政军 分割 行省 制度 中外朝 制度 三省制 三省 六部 二府 三司 一省二院 察举制 九品 中正制 科举制 地方分权 集中 中央集权 集中 皇帝 从汉至元政治制度的演变 两大矛盾之间权力调整: 地方权力 中央权力 皇 权 相 权 总特征：不断发展了专制主义中