九年级物理 电与磁学案.docVIP

九年级物理 第九章 电与磁复习学案（1） 教学学案 班级： 主备课人：徐飞 备课组长：杜建荣 领导批阅： 上课时间： 年 月 教师寄语：勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 学习目标：1、认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。 2、了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。 3、认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。 4、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。 预习导学： 基础知识复习 教师讲解课本知识（幻灯片展示） 当堂检测：1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_______的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_______的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质． 2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_________极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_______是世界上最早注意到这一现象的人。 3、在磁场中某一点______ 的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的______极出来． 4、标出磁体的N、S极以及磁感线的方向 6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性： 7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。 8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？( ) 9、通电导线在磁场中受到___的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_______ 和 有关 11、只改变_________ 或___________通电导线受到力的方向将______,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向________。 12、电磁继电器的电磁铁连接在_____ 电路中，它的动触点、静触点连接在________ 电路中。 13、扬声器是把_____信号转换成_____信号的一种装置，它主要由______和_____ 、_____ 构成。 14、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用 原理，使列车稍稍离开地面，目的是_______（“增大”或“减小”）阻力。 如图4是扬声器的构造示意图，扬声器是把____信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、_____和锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方向是________的（填变化或不变），线圈在磁场中不断地带动纸盆________，于是扬声器就发出了声音． 合作探究： 1、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极 2．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下： 50匝的电磁铁 100匝的电磁铁 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流表示数／A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0 吸引大头针的最多数目／枚 5 8 10 10 16 25 　　（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。 　 （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。 　 　（3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。 课后反思： 二次备课 图9-26