考研英语高分复习经验.pdf

首先说一下我的分数吧，几年前英语一86 。由于各个年份的难度有差异，再加上 不同的学校改卷子的尺度有差别，所以不同人的分数可比性不大，就摆在这里让大 家看一下吧。 先声明，我当年在复习的时候正在临床实习，我们学校管得比较严，导致复习时间 有限，因此经过自己的思考，复习的路子野了点。我复习的战略是结合自己的特 点，想好自己要达到什么样的目的，然后针对性的研究技巧，而不是人云亦云，直 接用别人的方法。我的方法不一定对每个人都适用，而且有的观点可能和传统的观 念不一样，有些人可能接受不了。总之，个人经验，仅供大家参考吧。 1. 单词 重要的事情说三遍： 不要背单词！ 不要背单词！ 不要背单词！ 有些人可能不喜欢我这个观点，毕竟遇到英语考试先背单词是多少人多年来根深蒂 固的习惯。其实，针对考研英语，背单词无非是两个目的：1. 看懂阅读； 2. 能 写作文。那么，为了达到这两个目的，一定要背单词吗？答案是不需要！ 要读懂阅读，能看懂单词就可以了。因此，为了满足阅读的需要，单词达到再认的 目的就可以了，不需要识记，也就是不需要能够正确地拼出！那么为了写作文，总 归要能够识记单词了？对的。但是，不能忽略的一点是，写作文的话，没把握的单 词你肯定是不能写的。虽说改卷子老师一般不会花很长时间来看你的作文，但是如 果他瞟到了几个拼写错误的单词的话，一定会影响你的分数的。所以，我的建议是 作文一定不要写自己没把握的单词。有人会觉得，不背单词的话如何能在作文中使 用高大上的单词呢？我同意为了得高分可以在作文中用一些高大上的单词。但作文 复习最省时间的策略是，按照应试的标准，老老实实地准备自己的模版，包括一些 替换常规用词的高大上词汇。这个工作可以用背单词来解决，但是用背单词来解决 的效率太低。具体的内容在后面作文的部分讲。总之，结论是大多数英语考试，不 管是国内的还是国外的，如果你清楚了自己要达到什么样的目的，是没必要背单词 的。 有些人可能会很喜欢我的这个观点：太好了，不背单词就轻松了！其实不然，虽然 搞清楚了应付考试只需要达到再认的目的就行了，还是要下点功夫的。 要达到识记的目的很简单，用拓词和扇贝刷单词就可以了。不过不要偷懒，要根据 自己的情况，多刷几遍。必要时在手机上下载个app，方便随时随地刷。另外对于 复习过程中遇到的生词（主要是从阅读中的生词），需要专门背一下。不建议背单 词书，更不建议上单词相关的课程，强烈不建议用百词斩或者其他类似罗塞塔石碑 的软件。因为我们的目的很简单，应试！那些东西即使有用，效率也非常低！ 多说一点，我认为即使单纯以提供英语为目的用这些软件也是不合适的。注意，我 的意思是它们的效率低，而不是说它们没用。总的来说，这些软件的目的是模拟幼 儿学习语言的过程，建立事物和单词之间的直接联系，企图直接建立英语思考的环 境。我个人认为这个理念是有一定的道理的，但对于成人来说，不合适。根据二语 习得理论（自行百度或者去看《把你的英语用起来》这本书），成人和幼儿的学习 （第二）语言的方式是完全不同的。培养用英语思考的能力，我认为最有效的是旋 元佑先生的广读法。下面一段文字摘自我公aa 众bb 号 （sci_coffee_break ）中的 《如何阅读文献（二）——进阶》，欢迎大家去看全文。 根据旋元佑先生的定义，广读是大量的、长篇的阅读，不求甚解，一切以兴趣 为依归。广读必须读得快、读得多，而且要能够长期维持阅读的习惯。基本 上，广读时不查单词、不求甚解，只要大致看得懂文章在说什么、能够维持阅 读的兴趣就好。在这个前提之下，广读的材料不能太难。如果阅读的文章超出 自己的程度太多，必须大量查单词、分析句型才能够了解，那又会变成精读。 如果养成了广读的习惯，阅读速度会比一般人讲话速度更快，这时候你已经在 进行英语思考──这种速度并不容许自己有时间把每个句子变成中文。打通了 阅读速度的瓶颈，也就打通了英语思考的瓶颈。而且，英语是拚音文字，阅读 的时候所有的声音都在里面。只要能够习惯广读的速度，听力理解的速度自然 就一并解决。 关于广读的材料，选择你能读进去的就行了。其实就是两类，你感兴趣的和对 你有用的。 总结一下，单词方面，用拓词和扇贝刷单词，复习过程中遇到的生词（主要是 从阅读中的生词），需要专门背一下。别的什么也不需要做，做得越多，越浪 费时间。 2. 阅读1 我们都是恐惧的奴隶。有人害怕死亡，于是便有了贩卖天堂和来世的宗教。有 人害怕考研阅读，便有了各种各样的培训机构。还是那句话，想清楚你要什 么。想清楚你要怎么实现你的目标，然后朝你的目标努力就是了。而不是一遇 到恐惧时就缴械投降，像抓救命稻