苏教版第10册美术计划.docVIP

学 科 教 学 计 划 （ 2010— 2011学年度第二学期） 科 目 美 术 班 级 五 年 级 教 师 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 我们班共有学生32名，整体美术水平不错，他们对美术基础知识和基本技能掌握得较好，有初步感受美的能力，具有一定的观察力，能大胆的表现自己的生活，形象思维能力趋于成熟，对于想象画与命画兴趣浓厚，临摹能力较强，但学生对工艺制作兴趣普遍不浓，作业质量好差悬殊较大。 美术课集绘画、欣赏、手工与一体，教学内容贴近学生生活实际，联系社会，增强了趣味性和应用性，学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 五年级下册教材由造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个部分内容组成。各种课业类型穿插和交替进行，在整小学阶段具有重要的地位。 （1）造型表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言的描述和变化造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想情感。 （2）设计应用：运用对比秘和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 （3）欣赏认识自然美和美术作品的材料，形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性。 （4） 结合学校和社区的活动，美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示。  本学期教学目标（包括知识、智能、情意） 本学期教学目标：以运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具记录和表现所见、所闻、所感、所想，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感，运用对比与和谐，对称与均衡，节奏与韵律等组合，了解简单的创意设计方法，去装饰和美化环境。 欣赏，认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论形式了解美术表现的多样性，表达自己对美术作品的感受和理解。 教 学 措 施 认真做好教学“六认真”。认真备课，坚持提前备课，做好深入钻研教材，写好教案，制作好范画和教具。 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导，认真帮助学生解决作业中存在的问题，对于成绩较差的学生，找出不好的原因，有效率的给予补差。 备好课的基础上，向40分钟要质量，上好每堂课。 采取多种形式的优作评比活动，调动学生的学习积极性，努力提高课堂教案。 不断激发学生对美术的兴趣，培养绘画人才。 分单元教学进度及具体教学要求 周次 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点 本单元教学要求 2 2 3 3 4 5 6 6 7 7 ８ 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 18 18 19 认识新书 快乐时光 黑白灰 我设计的卡通形象 吸引人的招贴画 世界地球日 理想的居住环境 柱形雕刻 画脸（一） 画脸（二） 看戏 海洋生物 鱼的纹样 我画的海洋怪兽 我做的海洋生物 线条的魅力 画性格 作文插图 儿歌和童话故事 寓言和神话故事 诗配画 我设计的图书封面 我做的图书 桥上桥下（一） 桥上桥下（一） 复习、考核 1 2 1 2 2 1 ２ 1 1 1 １ 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 提出本学期的学习要求 重点：探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。 难点：充分表现生活中具有快乐因素的内容。 重点：认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。难点：设计制作出黑、白、灰效果的图案。 重点：进行有目的的设计、创意。 难点：运用各种方法绘画有趣的卡通形象。 重点：通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的商业价值和审美价值。 难点：能体现招贴画的特点，醒目有特色。 重点：围绕世界地球日，关注人类生存条件战线保护地球美好前景。难点：选择关注地球家园的话题，并表现。 重点：学生能关注周围环境，并表达、赞美自己理想中的居住环境。 难点：作品构思独特，引人注目，作品表达自己真正的想法。 重点：欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解艺术特点，培养学生审美情趣。 难点：引导学生如何表达对“柱状雕刻”的认识，并懂得如何欣赏美。 重点：学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 难点：用具有创造性的方法表现脸谱。重点：进行脸部描绘与制作。 难点：脸部图案新颖有趣。 重点：用不同表现方法描绘戏剧人物不同的舞台形象。 难点：画出戏剧人物丰富的舞台形象。重点：了解海洋生物知识，启发画出各种不同的海洋生物。 难点：画面构图新颖，生