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专题六 压力和固体压强 人教版 物理 中考总复习（力学） 考纲要求： 1、了解压力的概念，理解压强； 2、知道日常生活中增大和减小压强的方法，能进行有关计算。 压力的作用效果 （1）压力：物理学中将_________作用在物体表面上的力叫做压力。 （2）压力的作用效果：当受力面积相同时，______________，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________________，压力的作用效果越明显。 【温馨提醒】 压力与重力方向不同，压力的方向垂直于受力面且指向受力物体，重力的方向竖直向下。 垂直 受力面积越小 压力越大 考点一 压力 帕 1、压强 （1）压强：在物理学中，物体所受____________与____________之比叫做压强。它是反映物体单位面积上所受压力的作用效果的物理量。 （2）压强公式：________。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。 （3）压强单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，它有一个专用名称叫做____________，简称________，符号是_________。 受力面积 压力的大小 帕斯卡 Pa 考点二 压强 2、怎样减小或增大压强 （1）增大压强的方法：可以增大_________或减小_____________。例如：推土机的推土铲刃做的很锋利，这是通过_______________来增大压强。 （2）减小压强的方法：可以减小_________或增大____________。例如：铁轨下面放枕木，这是通过_____________来减小压强。 压力 压力 受力面积 受力面积 增大受力面积 减小受力面积 【典例 1】 书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过_________受力面积来_________压强。（以上两空均选填“增大”或“减小”） 增大 【解析】 书包用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方式来减小压强。 减小 类型一 改变压强的方法 【变式训练 1】 图 1 所示的各种做法中，属于减小压强的是（　　） A. 用很细的钢丝 B. 铁轨铺在枕木上 切肥皂 C. 针头做得很尖 D. 用锋利的刀刃切水果 B 【典例 2】图 2 为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重 40 N ，与地面的总接触面积为 8 × 10-4 m2，当体重为 440 N 的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为_______Pa。 6×105 【变式训练 2】 平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重 3 N ，茶杯的底面积是 25 cm2 ，茶杯内装有 200 cm3 的水。茶杯对桌面的压强是________Pa。(g取 l0 N/kg) 2 000 【命题角度】 1. 控制变量法、转换法的运用 2. 分析实验过程，实验结论 3. 不能用硬纸板代替海绵的原因 实验　探究影响压力作用效果的因素 【典例精讲 】 小明在探究“压力 的作用效果与压力和受力面积的关 系”的实验中，做了如图 3 所示的 甲、乙、丙三组实验： （1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫_________。 （2）分析___________两组实验可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制______________不变。 转换法 乙、丙 受力面积 【解析】 （1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，采用的是转换法。（2）要探究压力一定时，压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小不变，受力面积不同，故应选择乙、丙两组实验进行分析。（3）根据控制变量法的要求，若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变。 【强化练习 】 小威在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。 （1）在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越____________。 （2）他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确？__