胚胎工程第二节.docVIP

榆林市苏州中学理化生课时计划 科目___年级___学期___设计者______总课时___ 课题 胚胎干细胞的研究与应用 课型 讲解型 检 查 记 录 初备 复备 教 学 目 标 知识目标 举例说出胚胎认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。关注胚胎工程的研究进展和应用价值 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 西游记中的孙悟空经常从身上拔下毫毛，吹口仙气，随心所欲地变化出各种东西。其实，我们体内也存在一些与孙悟空毫毛媲美的细胞，他们在体内千变万化，生成形态和功能各异的组织器官，构建起我们的身体。这些细胞就是干细胞，其中胚胎干细胞的研究最引人注目，争议也最大。 那么，干细胞到底是怎么样一种神奇的细胞呢？这节课让我们进入今天的学习——胚胎干细胞的研究及其应用。阅读课本73页内容，回答下列问题。 阅读课本，思考以下问题： （1）什么是胚胎干细胞？ 简称是什么？ 2）胚胎干细胞的来源。 （3）胚胎干细胞的特性。 （4）胚胎干细胞的应用。 二：胚胎干细胞 1．概念：是指来自人或动物的早期胚胎，具有自我复制、自我更新、高度增殖和多向分化潜能的原始细胞。 2．特点： （1）形态：体积小，细胞核大，核仁明显。 （2）功能：具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。体外培养可增殖不分化。 （3）在体外培养的条件下，胚胎干 3．理论基础：细胞的全能性 4．干细胞的类型： （1 （2 （3 5、主要用途： （1）治疗人类的某些顽症。 人类由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病，如帕金森综合症、少年糖尿病和老年痴呆症等，已成为医学上尚未攻克的顽症。利用胚胎干细胞可以诱导分化形成新的组织 细胞的特性，移植胚胎干细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能。目前，在动物实验方面，用胚胎干细胞诱导分化出的某些组织细胞已成功地治愈糖尿病、肝衰竭、心衰竭和成骨不良等疑难病症。 （2）培育出人造组织器官，用于器官移植 随着组织工程技术的发展，通过胚胎干细胞体外诱导分化，还可以培育出人造组织器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。 （3）胚胎干细胞也是研究体外细胞分化的理想材料。 胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。 三：胚胎干细胞的机遇与挑战 一项技术的问世或理论体系的形成，往往会带来超出它自身价值的广泛、深入而持久的影响。胚胎干细胞技术的诞生和应用，正在掀起一场生命科学的革命。1999年12月，美国的science将胚胎干胚胎细胞的研究成果名列世界“十大科学进展”的榜首。 胚胎干细胞研究的科学价值在于其诱人的应用前景，但也面临着重大的挑战。阅读课本，回答问题： 胚胎干细胞的研究面临哪些挑战？ （1）体外培养胚胎干 , 必须筛选适宜的培养条件。目前在胚胎干, 只在小鼠中建立了稳定的胚胎干 （2）胚胎干 , 具有形成畸胎瘤的可能性, 因此在使用胚胎干 胚胎干 , 当移植的细胞向肿瘤发展时, 自杀基因能启动自毁机制使其凋亡。但如何诱导胚胎干, 是至今仍未解决的难题。因此，必须寻找各种细胞定向诱导分化的条件和方法，以及不同干细胞的表面标志和分选技术，从而得到所需要的细胞或组织。 （3）胚胎干, 很多器官是两个不同胚层的组织相互作用而形成的。即便是发育完整的来自自然机体的器官, 要离体培养并维持其正常的生理功能目前还无法做到, 器官的体外保存和维持仍是器官移植中的难题。 （4）最大的障碍来自于伦理学问题，特别是胚胎干胚胎干胚胎干胚胎干 跟随老师的思路，进入本节课的学习，阅读课本，思考、讨论，回答老师的问题。 阅读课本，总结胚胎干细胞所面临的挑战 引起学生的兴趣，引出胚胎干细胞的定义。 锻炼学生思考分析的能力 正确的科学的面对一些问题，了解科学研究这把双刃刀，思索胚胎干细胞研究的利与弊。 板 书 设 计 胚胎干细胞的研究及应用 概念 分类 专能干细胞 多能干细胞 全能干细胞 功能及应用 挑战 教 学 后 记 本节课的讲述前面的知识点部分反映还可以，但是有点没有抓住重点，通篇乱灌的感觉。后面的面临机遇与挑战部分总体来说还不错，学生反映都可以，达到了拓展视野的作用，使学生认识到科学研究是把双刃剑，有利也有弊。 苏州中学理化生活页教案 第5页