三下语文第一单元练习.docVIP

1、《燕子》 姓名 一、拼一拼，写一写。 Zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng （ ） （ ） （ ） （ ） zàn měi dào tián jù huì lüè guò （一）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1、这一节共有 句话，写了燕子飞行时 、 两种姿态。 2、用横线画出描写燕子飞行时动作的词，从这些词语可以体会出燕子飞行时 的特点。3、这一节作者按 的观察顺序写的。 （二）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 文中“五线谱”指的是 ，“音符”指的是 ，可以推断，作者把 当“谱纸”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“ ”。 （三）才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、这段中写了（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）、（　　）等景物。用来具体描绘“光彩夺目”的词语有 、 、 。 2、给下列带点的词语选择正确的解释。 赶集（ ） A、集合，聚集 B、集市 C、集子 光彩夺目（ ） A、强取，抢 B、（光彩）耀眼 C、争先取到 3、在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。 （1）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（ ） （2）小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。（ ）理由： 2、《古诗两首》 姓名 一、组词 　　碧（ 　）　垂（ 　）　裁（ 　）　似（ 　） 　　壁（　 ）　睡（　 ）　栽（ 　）　以（ 　） 二、填空 　　1．“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。 　　2．“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。 3．诗人把“二月春风”比作（ ）。 三、默写古诗，并按要求填空 咏 柳 ， 丝绦。 ， 。 1、这首诗是 代诗人 写的。 2、《咏柳》描写的是初春二月的 ，尤其细致描写了 和 。前两句用 手法，描绘了静态中的柳树；后两句用 的形式，把对柳树的赞美引向对 和 的赞美。 《春日》两句是千古名句，请写下来：__________________，_____________ ____。这两句诗的意思是：____________________ _______ ____________________________________________________________________。 春 日 胜日 泗水滨，无边光景 。 东风面， 。 1、这首诗的作者是 代诗人 。 诗中流传千古的佳句是“ ”。 2、《春日》是一首春游诗，在赞美了 的同时也点出了“ 是万紫千红的春天的源头”这个道理。 3、荷花