迈向十二年国民基本教育──由繁化简的高中,职免试入学方案.PDF

教育資料集刊第四十二輯──2009 各國中等教育 25 邁向十二年國民基本教育── 由繁化簡的高中、職 免試入學方案 周祝瑛* 摘要 本文旨在探討十二年國民基本教育以及高中、職免試入學方案之內涵。首 先檢討教改政策後之高中多元入學方案，評析其實施至今之優缺點以及所引發 的爭議，藉以探討高中多元入學的實施成效。由於現行之高中多元入學方式無 法有效減輕學生之升學壓力，因此，教育部積極於研擬十二年國民基本教育， 成立教育部升學制度審議委員會，規劃高中、職免試升學草案，擬分為三個階 段實施，並預計自一○一學年度起，逐步擴大以全區招生為辦理範圍。最後， 本文釐清十二年國民基本教育與九年義務教育之異同，並以其他實施十二年以 上國民教育之先進國家做為借鏡，說明我國實施十二年國民教育之重要性與迫 切性。 高中多元入學方案、十二年國民基本教育、教育改革 * 周祝瑛，國立政治大學教育學系教授 電子郵件：iaezcpc@.tw 2009 6 6 2009 6 15 2009 6 16 來稿日期： 年 月 日；修訂日期： 年 月 日；採用日期： 年 月 日 26 邁向十二年國民基本教育──由繁化簡的高中、職免試入學方案 Toward a Twelve-Year Basic Education Program in Taiwan Chuing-Prudence Chou* The main topic of this study is to review the twelve-year basic education program and its possible impact on Taiwan education. First of all, the paper reviews the development of the multiple-phased high school entrance program which took place in 2001 and anal- yzes the pro and con of the program. Owing to the increased entrance exam pressure, the Ministry of Education initiated a twelve-year basic education program with the hope of providing more educational opportunities to teenagers and alleviating examination pressure. multiple-phased high school entrance program, twelve-year basic education, high school entrance exam. in Taiwan, educational reform * Chuing-Prudence Chou, Professor, Department of Education, National Cheng-Chi University E-mail: iaezcpc@.tw Manuscript received: June 6, 2009; Modified: June 15, 2009; Accepted: June 16, 2009 教育資料集刊第四十二輯──2009 各國中等教育 27 壹、多元入學管道之緣起 近年來在我國推動的多項教改政策中，聯考制度的廢存始終備受各界矚 目，多數人認為這個制度是導致我國中學教育無法正常發展的原因，因此改革 高中、職與大學的入學方式，往往