面向职业教育PLC实验室的建设新4.3.docVIP

面向职业教育PLC实验室建设 南通航运职业技术学院机电系 陈福兰 摘要：本文强调了高职院校建设PLC实验室的重要性，介绍了我院近年来PLC实验室的硬件设施建设及软件建设（实验教学方法改革）情况及所获得的效果，提出了以后PLC实验室建设需注意的问题。 关键词：可编程序控制器；实验室建设、职业教育 Abstract ：This article emphasizes the significance of constructing PLC laboratory in high vocational and technical schools，presents the construct condition of PLC laboratory hardware facilities and software and the obtained effect in recent years. Put forward the problem that should be paid attention to in the PLC laboratory construct afterwards 1、PLC实验室建设的重要性 近年来，可编程序控制器PLC已成为一种最普及、应用场合最广泛的工业控制器．它不仅是一种比继电接触器更可靠、功能齐全、响应速度更快的新一代工业控制器，而且是一种指令直接面向用户、编程及修改程序方便、适用于恶劣环境(粉尘、腐蚀性气体等)的新型工业控制计算机． 微电子技术的快速发展使得可编程序控制器的制造成本不断下降。而其应用功能不断增强．PLC有运算、计数、计时、数据处理A／D、D／A转换等功能，还可进行联网、通讯、远程I／O控制．?PLC技术不仅在世界先进工业国家中已得到了广泛应用。而且在我国的工业自动化领域如：机械、冶金、化工、轻工和许多重大项目中已广泛使用，尤其是机械行业中．PLC是实现机电一体化技术的首选产品． 对航运院校而言，随着船舶自动化程度的日益提高，PLC技术在主机、辅机和电站等设备中逐步推广应用，这就要求航运教育必须与之相适应。 面对这种形势，为了缩短与国内外及同类高校在PLC教学和实验方面的差距，作为机电专业的学生，再按传统的课程教学内容进行教学．已经不能适应新技术的发展和社会的需求．为了让学生能了解新技术的发展和新技术的应用。培养系统观和创新能力。加强学生的应用知识的掌握和独立处理实际问题的训练，因此，建立PLC实验室，不仅是PLC课程教学内容改革的需要．而且是培养社会主义市场经济急需科技人才的重要组成部分． 2 PLC实验室建设 学生能力的培养应着重创新意识、创新能力及工程应用能力的培育主要是通过实验教学来体现。实验室的建设应包括硬件和软件两个方面．即实验设施的建设和实验内容的改革更新。 近几年，我院不断加大对电气智能实验室的建设。实验教学的改革主要包括以下三个方面。 （1）加大硬件设施建设，丰富实验内容 过去，我院电器智能实验室能做PLC实验，且设备只有17套松下PLC实验台。学生只能进行验证性的编程操作，外围设备的连接和控制，以及学生自主的创作能力的练习受到限制。 由于实验设施的限制，在教与学两方面都产生了不利的影响，在“教”的方面．教师感到有些概念不能通过实验让学生加以理解，而有些应在实验教学中讲解的内容也不能很好地进行，抑制了老师的教学效果；而在“学”的方面，学生感到有些难点概念难以理解，而恰恰是这是基本概念，如果通过有效的实验手段，可以将其化解得通俗易懂。所以教、学两方面都感到互相之间的淘通受阻，老师的教学不能通过实验更好地传授给学生。而学生也无法通过实验全面理解老师讲授的理论知识。 近两年来，我院加大硬件设施建设，新引进了三菱PLC实验箱。此装置是根据“可编程控制器技术”教学实验大纲的要求以及对该教学实验设备的需求和建议而开发的实验装置。配备的主机采用日本三菱的FX2N一40MR型可编程控制器，使用方便，技术含量高．不仅可单独在该实验箱上进行“天塔之光”、“拨码开关”等实验项目，还可与实验室现有的外围模板连接，进行其它多项练习。其它综合性强，应用面广，不仅有利于培养学生学科的技术应用能力和工程实践能力，而且拓宽了学生的知识面，增加了毕业后的竞争力。 另外，机电系的专业机房也装有三菱PLC的仿真软件，该软件在编程后直接进行模拟操作，适用于学习练习基本指令及一些常用指令；还有电工工艺实验室为高级电工实验操作台上配备的西门子PLC也可进行练习。 为顺应实操课程占整个教学课程的比重越来越大以及企业对毕业生操作和创新能力要求越来越高的现状，目前现有的设施也开始不能满足实验课程的需要。因此在硬件方面的建设也是势在必行。 硬件建设可以从以下两方面着手： 首先是PLC品牌的拓宽，现有的松下和三菱已无法满