常规教研工作评价细则.doc

高坪镇海尔学校 常规教研工作评价细则（征求意见稿） 教研室是完成教学、科研及其相关任务的基层教学与研究组织。为充分发挥教研室在教学、科研和管理工作中的基础作用,调动其工作积极性和主动性，提高学校教育教学水平和人才培养 质量,特制定高坪镇海尔学校常规教研工作评价细则。 一、指导思想和原则 全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，结合我校实际，坚持“以评促建，重在建设”的原则，发挥教研室教学、科研和管理的基础作用，调动教研室教学工作的主观能动性和创新性。研究教学及其管理规律，改进教学工作，切实提高教学质量和水平，保障学校人才培养目标的实现。教研室教学工作考评要坚持客观、公正、公开、公平的原则，坚持定性考核和定量考核相结合；数量考核和质量考核相结合；注重实绩，引入竞争和激励机制，发挥考评的导向作用，推进教研室 教学工作的制度化、规范化和科学化建设。 二、教研机构： 顾问：余建湘 评委：何荣端 晏资旺 吴新华 贝小华 帅先亮 成员：刘爱国 肖淑红 周茶玲 黄海英 鄢咏梅 刘美华 陈业才 周大成 史利秀 黄丽 三、评价项目及权值： 考勤（1分）、常规教研课（4分）、评课（3分）、听课（2分）、优质课评价（10分）。 四、评价细则： Ⅰ、考勤（1分）。 常规教研活动，教研员组织教研组全员参与，出全勤，人平每次加1分。 Ⅱ、常规教研课（4分）。 分过程评价和结果评价。 1、过程评价：教研课的准备，教研员需组织本组全员参与，集体把好教研课的质量关，并根据组员的参与热情给予公正评价，分值为1分、0.5分；如上课教师另请了名师引路，则按教师指导的程度来评价，分值为2分、1分（以教案为依据）。 2、结果评价：根据教研课的质量，教务处、教科室主任和教研员给上课教师综合评价，分值为3分、2.5分、2分。 Ⅲ、评课（3分）。 针对教研课，结合自身的感受，谈谈收获和建议。根据评课的质量，每次对评课教师评价的分值为3分、2分、1分。 Ⅳ、听课（2分）。 每期各教师听课记录不少于10次，听课记录，以学校组织和学校派出听课为准，每次听课加0.2分，相互学习的听课记录不加分。每次记载规范的教师加0.2分，不规范的教师加0.1分。 Ⅴ、优质课评价（10分）。 教研组每期一评，由教科室和教务处从四个方面评定。 1、每次教研活动过程都要记载详实。 2、本组成员全员全过程参与教研活动。 3、教研活动中，本组成员积极上教研课，并集体把关，评课时踊跃发言，且每位成员一期至少评课五次（以教研记载为准）。 4、能及时完整地上交各种教研资料（说课稿、教案以及评课记录）。 凡评上优秀教研课的，任教者加10分。未评上优秀教研课的，视情况给任教者加8分、6分、4分。 高坪镇海尔学校 教研员：帅先亮 2010年9月10日 附常规教研工作评价表 序号 姓名 考勤 常规 教研课 评课 听课 优质 教研课 总分 1分 4分 3分 2分 10分 1 2 3 4 5 6 7 序号 姓名 考勤 常规 教研课 评课 听课 优质 教研课 总分 1分 4分 3分 2分 10分 8 9 10 11 12 13 14 15 16 说明：1、上课顺序，抽签或自荐。 2.本细则由教研员负责解释，交评委组审核， 未尽事宜协商解决。 3、纳入教师目标管理。