根据化学方程式的计算1.docVIP

水东教学区课堂学习方案 年 级 九 学 科 化学 课 型 新授课 主备教师 设计时间 1 授课时间 课 时 一 授 课 人 学习内容 第五单元课题3 根据化学方程式的计算 学习目标 1、学会根据化学方程式进行简单的计算。 2、初步体验定量研究对于化学科学发展的重要作用 学习重点 根据化学方程式计算的书写格式要规范化 学习难点 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法 学习准备 课件 导 学 过 程 一、温故互查 1.写出镁在氧气中燃烧的化学方程式_______________________.说出此化学方程式的意义：（1）_________ 与_________在_________ 的条件下反应生成 （2）每_________份质量的镁与_________份质量的氧气完全反应，生成_________份质量的氧化镁。即反应中镁、氧气、氧化镁的质量比为_________。 2.思考：24g镁能消耗多少克氧气又能生成多少克氧化镁呢？64g氧气能消耗多少克镁又能生成多少克氧化镁呢？要生成Mg氧化镁需要多少克镁和多少克氧气反应呢？为什么这么算，这样计算的依据是 。 二、设问导读 阅读教材P100---P101，回答下列问题。1、自学例1总结根据化学方程式计算的步骤： ① ② ③ ④ ⑤ 2.对比例1、例2探讨下面某位同学的解题步骤是否正确,若有错误请指出并改正。题目：3.25gZn和足量的稀盐酸（HCl）反应制取H2，同时还生成ZnCl2,求可制得H2的质量是多少克？ 解：设可制得H2的质量为x. Zn + HCl = ZnCl2 + H2↑ 65 1 3.25g x 65/1=3.25g/x 解得：x=20g 导 学 过 程 答：可制得H2质量为20g. 错误:① __________________ ②__________________ ③ __________________ ④__________________ 三、巩固练习 的相对分子质量为（） A.24? ? B.48?? C.64?? D.128 2、现有化学反应：X+Y==Z，若将a gX和b gY 在一定条件下充分反应，生成物Z的质量 （ ）? A.等于（a+b）g?? B.小于（a+b）g ? C.大于（a+b）g?? D.不大于（a+b）g 四、拓展练习 3、有一种含水的过氧化氢样品10 g，在二氧化锰的催化作用下，完全分解得到3.2 g氧气，试求该样品中过氧化氢的质量分数。 4. 工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法小丽同学的解法 小明同学的解法 解：设铝的质量为x 2Al2O34Al + 3O2↑ 204 108 10t x 答：最多可生产5.3t铝． 解：氧化铝中铝元素的质量分数： 铝的质量为：t × 53% = 5.3t 答：最多可生产5.3t铝． 请你回答下列问题：你认为他们的解题思路和方法都正确吗对“34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量为多少g?”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗?试试看，请把能用的解法过程写出来你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用? 解题步骤：（1）设未知量：（2）写出方程式并配平：（3）写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量；（4）列出比例式，求解；（5）答 导 学 反 思 204 108 10t x = x = = 5.3t 108×10t 204 Al的相对原子质量×2 Al2O3的相对分子质量 ×100% 27×2 27×2+16×3 = ×100% = 53%