济南的冬天第二课时概要.pptVIP

济南的冬天－思考? “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 6.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。这句话写出了山的什么特点？表达了作者什么感情？ * 济 南 的 冬 天 第二课时 本节学习目标： 1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。 2、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) 检查作业 jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì 给下列加点的字注音： 响晴： 温晴： 出奇： 安适： 镶： 澄清： 秀气 解释下列词语： 晴朗无云。 天气温暖、晴朗。 特别、不寻常。 安静而舒适。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 本课指清亮，透明。 小巧而清秀。 作者简介： 老舍：现代著名作家，原名＿，字＿，满族人。代表作有小说＿、＿,话剧＿、＿等。 现代著名作家，原名舒庆春，字舍予， 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 阳光朗照下的山 ——温暖可爱 小城： 小山： 人们： ——暖和舒适 ——充满温情 ——慈善温暖 拟人 晒 睡 醒 围 保暖 小摇篮 含笑 不着急 比喻 俯瞰 虚实结合 寓情于景 请集体朗读课文第4段： 2.文章按怎样的顺序描写雪后的山景。 讨论并归纳：按照空间顺序，从山上、山尖、山坡到山腰，有层次地写出秀美的山景。 1.本段文字描写的是______。 薄雪覆盖下的山景 3.本段第一句话“最妙的是下点小雪呀”在文中的作用是什么？ 承上启下的过渡作用，总领全段。 （l）比喻????（2）拟人 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ （l）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿 白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道根 边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 （2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。 山坡 山上 山尖 自上而下，空间顺序 ——矮松顶白花（像看护妇） 比喻 ——全白（镶银边） ——白雪黄草（穿花衣） 比喻、拟人 山腰 ——露粉色（害羞） 拟人 ——妙 雪色与草色、雪光与日光交融 4．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。 5．山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣描写了______和______相间的美景。 树尖上的雪 矮松 雪色 草色 济南的山太娇气，表现了作者对济南的喜爱 7.体会文中“顶”“镶”“穿”词语的妙用？ 顶写出了小雪落在矮松上的情景。一个“镶”字就好像是山尖小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手给人留下想象空间。穿字准确表现了雪，草覆盖的状态又引出了一件带水纹的花衣的比喻。 *