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第二章被子植物的一生----崔雪飞 第三节开花和结果（第一课时） 一，学习目标 1、概述花的主要结构教师活动学习内容学生活动 导入 被子植物长大一定阶段，会开花，许多花在凋谢之后会出现小小的果实，那么花是怎么样变成果实的呢？ 思考 引导学生思考，并补充胚珠的结构 一，认识花的结构 1，取出自己的花，跟课本的图片相对照，了解并识记花的各部分的结构 2，分开花药，用放大镜观察花粉 3，用刀片剖开子房，放大镜观察结构。 4，思考，花的各部分结构有什么作用？ 5，是不是你见到的所有的花都有雌蕊和雄蕊？ 观察并识记各部分的的结构。 思考并讨论各部分的作用 引导学生自学 二，传粉 1，什么叫传粉？ 2，传粉的方法有哪一些？ 3，根据传粉方法不同，花可以分为？它们有什么特点与传粉工作相适应？ 自学并区分虫媒花和风媒花。 —受精卵 （注意：最好补充双受精的定义，提一下受精极核） 自己试着描述 四，课堂练习 1，花粉落到____上以后，在____上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入____，一直到达____。花粉管中____的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入_____内部。里面有___，它跟来自花粉管的_____结合，形成____。另一个精子与________结合，形成了______。 2，写出花的各部分结构名称 第三节开花和结果（第二课时） 一，学习目标 1、了解并概述受精后花的变化（重点是子房的变化）。 2、了解人工授粉的方法。 二，课前准备 要求学生自己带实物水果。 三，教学过程 教师活动学习内容学生活动 导入 受精完成后花朵又会发生什么样的变化呢？ 思考 做好提示：果实只包括果皮和种子。我们吃的苹果的部分就是果皮部分。 一，果实种子的形成 看课本p42自学回答下列问题： 1，受精完成后，______, _____以及____花柱______都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有_______继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成_______，子房里面的胚珠发育成________。 2，思考： 胚珠中，珠被发育成________ 受精卵发育成________ 受精极核发育成________ 自学并小组讨论 引导学生自学 二，人工辅助授粉 自然状态下，会因为种种原因发生授粉不足导致产量下降，我们能采取什么方法来弥补一下？ 自学课本p42了解人工授粉。 四，课堂练习 1、下列农产品我们主要吃果实还是种子： 苹果、葡萄、西瓜、蚕豆、绿豆、花生。 2、一朵花的主要部分是：（? ） A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊 3、受精后，形成种子的结构是：（? ） A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核 4、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是：（? ） A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉 5、有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子，红帐子、白胖子各是指花生的果实和种子的什么部分？ 6，连线 花瓣 胚 雄蕊 果实 花柱 果皮 子房 种子 子房壁 凋落 胚珠 受精卵 7，拓展：有的花并不结果，如黄瓜、南瓜等的一些花多半都不结果，如何解释这种现象。